Françoise

Bonjour,

J’ai aussi pensé à cette alternative. J’imagine que cela pourrait être une possibilité, au cas par cas, avec un bon dossier et en prouvant qu’aucune adaptation réelle n’a été possible par ailleurs. Mais aucune certitude à ce stade. Cela semble assez fermé pour l’instant même pour les établissements privés d’enseignement à distance.
A suivre…

Bonjour,

Je ne saurais trop vous dire oui ou non, c’est délicat. Ce qui est sûr est que son comportement est certainement un marque de frustration : jalousie ? manque d’attention ? Besoins accrus ? Besoin d’échanger ? etc… Vous pourriez consulter un psychologue pour évoquer dans un premier temps ses colères (il se peut aussi qu’il se déch…En afficher davantage

Bonjour,

Pour répondre à votre question, non, il n’y a pas de volet coercitif, ce qui engendre les problèmes que vous évoquez, mais plus encore je pense que la formation au haut potentiel est défaillante. La prise en charge, possible mais non systématique, relève encore beaucoup du bon vouloir de chaque enseignant de se former indivi…En afficher davantage

Bonjour,

En parler à la maîtresse et parallèlement voir avec elle s’il n’y a pas lieu d’envisager un bilan orthophonique, pour que ses difficulté ne soient pas un frein à le faire avancer par ailleurs.

Bonjour,

En fait, le bilan sert à expliquer des besoins accrus, justifier des signes de désintérêt, bref pourquoi votre fils a telle ou telle réaction (ici en milieu scolaire) pour vous proposer une adaptation à son profil réel. De la même façon le bilan neurovisuel permettra d’ajuster les apprentissages concernés. Le tout cohabite pour votre fil…En afficher davantage

Bonjour Lilie Lie,

Je vous remercie pour cet éclairage, que je partage. Pour résumer, l’équilibre de l’enfant précoce passe par la connaissance de ses particularités (failles, atouts, caractère, émotivité….), afin de pouvoir lui offrir une vie équilibrée quel que soit le contexte auquel il est confronté. Pour vous donner un contre-exe…En afficher davantage

Bonjour,

Je vous conseillerais d’attendre pour un test, elle approche les 6 ans et à ce moment si le doute persiste vous pourrez lui faire pratiquer un WISC V qui se fait à partir de 6 ans.
Par contre, ce qui est plus perturbant est le souci d’encoprésie. Il pourrait être bénéfique de prendre contact avec un psychologue pour voir s’il n’y a pas u…En afficher davantage

Bonjour,

Je ne peux rien affirmer, mais votre fille semble avoir le profil de l’enfant à haut potentiel.
Grand éveil, goût pour les apprentissages en sont des signes, souvent le niveau de langage si vous avez l’occasion de comparer avec d’autres enfants. A cela s’ajoute dans certains cas une hyper-sensibilité ou grande réceptivité à ce qui l’ento…En afficher davantage

Bonjour Stéphanie,

Oui il y a une certaine confusion dans la prise en charge dese enfants à haut potentiel qui les met dans la même boîte que tous les enfants à besoins particuliers. L’aesh peut venir en aide à des enfants qui ont des soucis par ailleurs, mais pour un enfant qui va bien et a juste soi d’apprendre cela ne se justifie pas forcé…En afficher davantage

Bonjour Monsieur,

Le principe concernant le haut potentiel est la prise en charge au sein de chaque établissement scolaire, documentée dans le document complet que vous trouverez en suivant ce lien : https://www.enfantsprecoces.info/enfants-a-haut-potentiel-ca-bouge-du-cote-de-education-nationale/
Il existe aussi des établissements privés qui ann…En afficher davantage

Bonjour,

Vous trouverez une liste d’écoles ici : https://www.enfantsprecoces.info/ecoles/?lieu=pays-de-la-loire
Maintenant l’agressivité, la colère etc de votre fils méritent d’être analysées, un psychologue pourrait certainement vous aider en ce sens pour mettre en parallèle son comportement avec son vécu.

Bonjour,

Il faudrait que la maîtresse ou le personnel de surveillance puisse regarder un peu de près ce qui se passe.
L’un des miens subissait beaucoup de boutades de la part des filles, qui voyaient en lui un enfant “bizarre” et facile à ennuyer. Lui ne réagissait par contre, mais il se peut que votre fils réagisse à ce type de compo…En afficher davantage

Bonjour,

Si la sensibilité est le seul obstacle, il pourrait être bon d’envisager de le faire suivre de ce point de vue par un psychologue, et parallèlement d’expliquer aux enseignants son profil, dans le détail, afin qu’ils en tiennent compte. Ces enfants très sensibles ont besoin d’être compris et soutenus, peut être que les enseig…En afficher davantage

Bonjour Dianette,

Ce que vous dites ne m’étonne pas. Mes enfants aussi en ps de maternelle étaient complètement déstabilisés par l’environnemment scolaire qui ne correspondait pas ni à leurs capacités ni à leurs attentes. En fait ils ont du mal à comprendre la demande scolaire car les choses (je généralise, mais en gros) sont globalemen…En afficher davantage

Bonjour,

Les petits et grands mystères des maths pourrait être sympathique pour commencer et voir s’il cela le remotive.
S’il accroche il pourrait avoir envie d’aller plus loin. Ou les maths en bd s’il a vraiment envie de s’y mettre avec une autre approche, plus visuelle mais néanmoins complète.

Bonjour,

J’ai lu attentivement votre message et en lisant la fin je me demande en fait si le harcèlement n’a pas repris ?
Ça fait tilt quand vous dites qu’il refuse la douche : ne subirait-il pas des violences physiques qu’il veut vous cacher ?

Cela nous fait plaisir d’avoir des retours. Il va maintenant falloir trouver le bon équilibre pour qu’il s’épanouisse au mieux en fonction de toutes ses aptitudes, pour ne pas négliger un côté à la faveur de l’autre. Mais le fait d’avoir les clefs de compréhension vous y aideront.
La petite sœur suit visiblement ses traces, en moins compliq…En afficher davantage

Vous pouvez vous renseigner auprès du référent “élève à haut potentiel” de votre académie.
A t-il effectué un bilan psychologique (qui est une bonne indication sur le pourquoi de son manque d’intérêt) ?