Françoise

Bonjour Patricia,

A l’heure actuelle le Cned réglementé devient de plus en plus difficile à obtenir en dehors des critères de base que sont la maladie, l’éloignement géographique et la pratique d’une activité de haut niveau. Je pense que vous aurez plus de chances de l’obtenir en misant le profil de type haut potentiel de votre enfant et votre…En afficher davantage

Bonjour,

Il me semble assez compliqué de le faire pour un temps limité. Ne pourriez-vous pas en discuter avec la direction de l’établissement de votre fils pour tenter d’obtenir un soutien du Cned dans les mêmes conditions que lors du premier confinement, ce qui faciliterait un retour vers le collège en fonction de l’évolution de la crise…En afficher davantage

Bonjour,
Le plus efficace est de consulter un psychologue qui selon ses constations pourra être amené à faire les tests.

Bonjour Soya,

Dans le phénomène de décrochage chez l’enfant HP, il peut y avoir différentes choses :
– enfant qui n’a pas appris à apprendre
– enfant qui ne comprend pas ou ne suit pas la méthodologie demandée, interprète autrement
– problèmes face à la rencontre de difficultés réelles alors qu’avant les choses allaient de soi…
– certains on…En afficher davantage

Beaucoup de réactions je vois…En effet cela vaudrait le coup de tenter de comprendre le pourquoi. En y réfléchissant je me dis que mes enfants, ayant été scolarisés longtemps à domicile, ont peut-être été épargnés de diverses frustrations, comme l’exprime Bénédicte, pouvant mener à se défouler plus facilement sur ses proches et donc frères et soeurs ?

Bonjour Sarah,

Merci pour ce témoignage qui explique les difficultés que peuvent rencontrer les enfants et élèves à haut potentiel, de même que la nécessité d’échanger avec des personnes qui vous comprennent.
Pour information et par sécurité, j’ai supprimé vos coordonnées mail du précédent message, vous disposez sur le site d’une messagerie pri…En afficher davantage

Je réponds ici à votre dernier message. Je ne suis pas compétente pour l’épilepsie malheureusement (lien éventuel ?, 2 facteurs séparés à prendre en compte indépendamment l’un de l’autre pour la scolarité de votre fille?). Cela pourrait expliquer les problèmes d’attention déjà constatés. Je viens de lire en effet qu’il y avait un pic pour cette fo…En afficher davantage

Bonjour,
Je vous renvoie à cette discussion pour ce qui est des frustrations : https://www.enfantsprecoces.info/forums/sujet/maman-perdue-se-posant-mille-questions/
Pour la garde, il lui serait certainement profitable d’avoir une personne qui garde aussi des enfants plus âgés et qui sache répondre à ses demandes.

Bonjour,

Avec ce type de résultat et un test homogène, la représentativité de votre fils est de l’ordre des moins de 2 enfants sur mille.
Cela veut dire que sa prise en charge scolaire nécessite forcément des aménagements afin que son profil, sa personnalité, ses besoins…soient compris.
Qu’ a dit la psychologue à l’issue du test ? Et vous, le…En afficher davantage

Bonjour Lulu5481,

Bienvenue !
Cet article devrait vous être utile pour vos démarches : https://www.enfantsprecoces.info/enfants-a-haut-potentiel-ca-bouge-du-cote-de-education-nationale/

Bonjour Annick,

Les possibilités sont nombreuses en suivant ce que l’on appelle communément la diagonale du vide.
Après ce qui va compter pour vous, surtout avec des enfants en bas-âge, est la possibilité de trouver des solutions favorables pour leur scolarité, d’autant plus maintenant que les possibilités d’instruction en famille semblent se restreindre.

Bonjour,
La dyssynchronie est un terme utilisé par J.C Terrassier en effet pour décrire le décalage entre le développement intellectuel d’une part et les capacités psycho-motrices et affectives des enfants à haut potentiel. A mon avis, si cela peut jouer sur l’écriture du jeune enfant, le problème persistant chez l’adolescent relève d’autre…En afficher davantage

De plus en plus, au regard de mon expérience, je me dis que le plus difficile à appréhender et à expliqueur, est la grande “conscience” de ces enfants, conscience de leur environnement, du regard des autres, etc…qui aboutit à ce genre de stress (enfants dits timides). Ajouté à cela un système éducatif qui fonctionne à petits pas, où rien n…En afficher davantage

Bonjour Simon.H,

En effet, le manque de communication entre les enseignants et la sensation de devoir tout recommencer et reexpliquer chaque année est quelque chose d’usant. Il y a bien le référent “éleve à haut potentiel ” de votre académie qui pourrait vous aiguiller sur un établissement ouvert à la question du haut potentiel.

Bonjour,

Votre fils bénéficie t-il d’une pris en charge adaptée à ses besoins ?
Avez vous demandé l’aide du réferent “élevà à haut potentiel ” de votre academie ?
A tout hasard, notre plaquette d’information destinée aux enseignants que vous pouvez vous procurer ici :
https://…En afficher davantage