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Activités

  • lou54 a adressé une note au groupe Logo du groupe Orientation scolaire des enfants précocesOrientation scolaire des enfants précoces il y a 5 ans et 3 mois

    Bonjour,
    Mon fils a 17 ans et la scolarité est difficile depuis le collège. Cette année il avait trouvé une formation dans la musique (dans un lycée privé) alliant sa passion pour la musique (il est guitariste et joue dans un groupe) et sa scolarité mais après quelques mois dans cette formation, finalement, il veut retourner dans une filière générale pour y faire de la littérature et de la philosophie… le soucis c’est que pour rentrer dans cette filière, il a du redoubler sa seconde car le cursus se faisait en 3 ans dès la seconde… et il a accepté sans soucis en disant “si c’est pour faire ce qui me plait, je m’en fiche de redoubler” et l’an dernier nous avions été prévenu que s’il se lançait dans cette filière, il fallait aller jusqu’au bout du cursus, qu’une réorientation n’était pas possible… le soucis c’est qu’il est déçu par cette formation très théorique, avec des matières qui ne l’intéressent pas du tout et des matières générales où il n’y trouve pas son compte… par exemple, en lettre moderne, pas de dissertation mais orthographe, grammaire et conjugaison… donc ça l’ennuie car lui recherche de la réflexion, de l’argumentation… la plupart des matières sont très théorique où on lui demande d’apprendre par coeur des choses sans réfléchir… il trouve que le niveau est trop faible (en anglais par exemple car les autres élèves étaient en “échec” dans la filière générale donc n’ont pas un très bon niveau) alors il baisse les bras et il ne supporte plus de se retrouver en cours face à ses professeurs, à rester assis toute la journée au milieu de ses camarades… alors il ne rend plus ses devoirs maison, il ne travaille plus à la maison, il dit “j’ai trop la pression de devoir attendre et m’ennuyer toute la journée en cours donc quand je rentre je ne veux plus entendre parler de l’école”, il y a eu une période où il ne pouvait même plus aller en cours tellement la pression était trop pour lui, il faisait des malaises et se retrouvait à l’infirmerie quasi tous les jours… voilà pourquoi il ne travaille plus à la maison… donc son bulletin de note est de pire en pire… comme il ne rend pas les devoirs maison, il a zéro… donc sur son bulletin, il a soit des zéros pour devoir non rendu, soit des très bonnes notes sur les devoirs en classe… d’où la moyenne générale qui en pâtit… mais y’a rien à faire, il ne veut pas faire son travail… il voudrait retourner en filière générale pour y faire de la littérature et de la philosophie… et reste bloqué là dessus… et je m’inquiète car en général, le travail à la maison est encore plus conséquent… Le proviseur de son lycée nous informe qu’au vu de ses résultats scolaires, de son bulletin de notes, des commentaires des professeurs (qui s’accordent tous à dire qu’il a de grandes capacités mais qu’il ne les exploite pas, qu’il n’y a pas de travail personnel…), la filière générale serait vouée à l’échec et qu’il ne pourra émettre qu’un avis “réservé” pour un passage en première générale… il lui conseille de se mettre au travail pour booster son bulletin du 3eme trimestre pour rester dans sa filière musique et passer en 1ere dans sa filière actuelle, ou bien de trouver une orientation professionnelle… Mon fils ne trouve rien qui l’intéresse en filière pro et nous dit qu’il va s’ennuyer s’il va dans un truc où il réfléchira pas, alors il reste bloqué sur la première générale… et ne se met pas au travail car pas motivé pour rester dans sa filière musique… je désespère car cette filière musique c’était vraiment un truc qui le passionnait au 1er trimestre et on y a vraiment cru qu’il avait enfin trouvé LA formation idéale pour lui… Il voulait être ingénieur du son et avait même projet de continuer ses études après dans ce domaine… et aujourd’hui il dit non finalement je veux plus faire ça… je veux aller à la fac… Je ne peux pas faire pour lui, ni rendre ses devoirs pour qu’il ait un bon bulletin, mais je n’ai pas l’impression qu’il prenne la mesure de se qui se joue actuellement pour son avenir… je ne sais pas quoi faire pour l’aider… dois-je faire le forcing pour qu’il retourne en général auprès de l’administration, pour qu’il reste dans sa filière musique auprès de lui, ou trouver une voie pro ?

    • Bonjour,

      Ma réponse sera un peu fataliste…
      – Le premier point est que l’aspect haut potentiel doit être intégré par les enseignants, et lorsque le proviseur vous dit “qu’il a de grandes capacités mais qu’il ne les exploite pas, qu’il n’y a pas de travail personnel…”, il ne prend pas en compte la dimension “motivation” : votre fils a visiblement besoin de nouveauté, d’apprendre et de progresser donc il faudrait pouvoir enrichir les sujets pour lui : vous l’avez exprimé ” par exemple, en lettre moderne, pas de dissertation mais orthographe, grammaire et conjugaison… donc ça l’ennuie car lui recherche de la réflexion, de l’argumentation… la plupart des matières sont très théoriques où on lui demande d’apprendre par cœur des choses sans réfléchir… ” Que proposent les enseignants pour qu’il puisse fournir un vrai travail de réflexion ?
      – il risque de vivre la même chose en filière générale, il y a un programme et la progression se fait dans ce cadre. Les méthodes sont sensiblement les mêmes… Il peut facilement à l’aide de livres parascolaires consulter le programme et se faire une idée.

      Je pense qu’il faudrait surtout réfléchir avec lui au projet, que veut-il faire plus tard après le bac ?
      S’il est motivé pour quelque chose ça passera, mais il faut trouver le moteur. A l’inverse de l’avis du proviseur, je ne pense pas qu’un passage en première générale soit voué à l’échec, au contraire une accélération pourrait même lui être bénéfique, par contre il faut que l’envie et la décision viennent de lui dans un but précis et assez solide . A voir comme “un passage obligatoire” pour mieux après !
      Un passage par un CIO pourrait aussi vous aider.

      • Bonjour Lou54,
        Je suis maman d’un garçon HPI en difficultés scolaires depuis toujours. Il a aujourd’hui 17 ans et je me vois dans les mêmes grandes interrogations d’orientation. Parallèlement, je suis enseignante dans le secondaire et je peux vous faire part de mon expérience.
        1. “Avis réservé” n’est pas un refus. C’est souvent une pression pour pousser l’enfant à remonter ses notes.
        2. Il est très important de faire prendre en compte le profil HPI de votre enfant. Vous devez trouver des enseignants de l’équipe pédagogique prêts à vous appuyer. Vous rapprocher du professeur principal, des enseignants des matières littéraires et demander une rencontre avec le Proviseur. Vous pouvez obtenir tout cela par visioconférences.
        La motivation de votre enfant doit être entendue. Approfondir son projet d’orientation est également très important et devrait renforcer ou modifier sa conviction.
        3. Le choix d’orientation est du ressort final des parents. Si la décision du conseil de classe au troisième trimestre ne vous convient pas, vous pouvez faire appel. L’appui du “diagnostic” HPI et l’écart des notes “maison” et “en classe” devraient suffire.
        4. Les notes des devoirs maisons ne peuvent pas être prises en compte. Cela produit trop d’inégalités, il y a des enfants aidés à la maison, d’autres en total décrochage en distanciel (c’est le cas de mon fils). Le passage doit être décidé sur les devoirs réalisés en classe.
        5. Eviter la voie technologique. Il y serait malheureux, le niveau est plus bas, technique, donc méthodique.
        5. Je vous conseille vivement de vous diriger vers la voie générale littéraire.
        Bien sûr, il y aura les méthodes à apprendre, la grammaire, car l’objectif est de préparer l’enfant aux examens nationaux. Si le blocage de votre fils sur ce qui ne l’intéresse pas perdure, ne vous en étonnez pas. C’est l’école qui n’est pas adaptée à nos enfants.
        Mais votre enfant saura s’épanouir dans les travaux de réflexion en français, philosophie, histoire, anglais. La réforme du bac lui permettra d’affiner son choix de spécialités. Compte tenu des taux très élevés de réussite au bac aujourd’hui, votre fils obtiendra son diplôme comme les autres. Et ne craignez pas de “perdre une année de plus”.
        Mon fils en terminale remonte ses moyennes par ces matières avec un travail personnel quasi inexistant et est heureux d’assister à ces cours.
        Gardez confiance en votre enfant, la motivation fait 50% de la réussite.