Lydia

Bonjour Melli77,

La neuropsy a raison , il est nécessaire de les mettre en situation d’effort, encore faut-il que le travail demandé leur demande un réel effort.
S’il s’agit pour eux de répéter une énième fois un exercice déjà compris, vu et revu en classe, il est compréhensible que cela ne les enchante guère.
Il faudrait avoir une discussion…En afficher davantage

Bonjour,

Oui c’est un peu le problème !
Ce qui passe bien en général sont les chasses au trésor (même à l’intérieur), vous pourriez choisir un thème qui plait à votre fils et y assortir des questions pas trop compliquées. Et lui pourrait participer à la préparation, fabrication…

Bonjour Ludivinils,

Avez-vous discuté avec la psychologue scolaire pour savoir ce qu’elle va faire exactement ? Je vous pose la question car il existe différentes batteries de tests et elle ne fera pas forcément un test de QI, et si oui vous fournira t-elle des résultats détaillés, est-elle apte à suivre un enfant précoce ?
Je pense que le plus…En afficher davantage

Bonjour Marilo,

Pour la scolarité à venir il faudra surtout veiller à ce que votre fille reste dans un processus de stimulation et sache faire face à la difficulté pour peu qu’elle n’y ait pas trop été habituée. Si elle aime les défis c’est une bonne chose, après il faudra l’amener à comprendre les démarches et les attendus du collège.
Po…En afficher davantage

Bonjour Alnath,

Je ne sais pas si vous avez trouvé entre-temps, sinon vous pouvez poster votre demande sur votre groupe régional, quelques coordonnées sont mentionnées sur ce message :https://www.enfantsprecoces.info/forums/forum/forum-principal/

Belle journée à vous.

Bonjour Clems,

Certainement qu’un travail sur les émotions et ressentis, afin qu’elle puisse se libérer et s’exprimer, serait souhaitable pour elle.
Je vous mets un lien vers quelques livres qui pourraient vous aider : https://www.enfantsprecoces.info/reconnaitre-et-nommer-ses-emotions-pour-mieux-les-maitriser/
Une activité qui la libère, de typ…En afficher davantage

Bonjour Clément,

Comment votre fille est elle scolarisée? École francophone, locale ?
Avez vous évoqué ses difficultés avec son/ses enseignants ? Est ce plutôt d’ordre strictement scolaire (façon de faire, méthodes peut être différentes ou incomprises) ou relationnel (nouveauté ? Adaptation ? Relation aux autres ?) Pensez vous que cela soit d…En afficher davantage

Il aurait été bien de pouvoir vous baser sur les préconisations de la psychologue. En fonction de ce qu’elle a vu avec votre fille et de sa façon d’être (assurance, plaisir à faire les tests, …) elle devrait pouvoir vous faire une suggestion : attendre un peu à condition de la valoriser par ailleurs ou de solliciter tout de suite une adapta…En afficher davantage

Bonjour à tous,

La difficulté est de faire comprendre aux enseignants la nature des besoins de ces enfants. Si je vous suis bien, votre fille n’a bénéficié jusqu’à aujourd’hui d’aucune adaptation ? Que dit la psychologue pour sa scolarité ?
Le message à faire passer à l’école est à mon sens le suivant : ces enfants ont besoin d’être confrontés…En afficher davantage

Bonjour Treil,

Je vous mets un lien vers votre groupe régional récemment actif dans lequel vous trouverez des coordonnées :
https://www.enfantsprecoces.info/groupes/pays-de-la-loire-enfants-precoces/,
de l’anpeip locale et aussi vers Fanette qui a plusieurs casquettes en faveur des enfants précoces.

Bonsoir Frédéric Z et bienvenue !

Nous vous remercions d’avance pour vos interventions à venir, à tous les titres, papa et professionnel, et espérons que vous trouverez ici un espace convivial d’échanges.
Je viens de vous citer à Eric, papa en recherche, sur le groupe “adultes surdoués “.

Bonjour Lilou, meilleurs vœux aux vôtres aussi !

Si votre fils a du mal avec l’autorité, l’école à la maison risque d’être difficile dans un premier temps.
Je crois que la première chose est de réussir à apaiser sa colère et comprendre d’où elle vient. J’ai l’impression que sa particularité d’enfant à très haut potentiel n’a pas été bien comp…En afficher davantage

Bonsoir,

Ne vous inquiétez pas pour le graphisme, elle est encore jeune et a tout le temps de faire des petits dessins. Qu’elle commence par le gros n’est pas un souci et est normal à son âge. Laissez la jouer et manipuler tout ce qui lui passe par la main (pâte à modeler, ardoise magiques, collages, peinture à doigts…), l’important est qu’el…En afficher davantage

Bonjour Louloupi31,

Au vu de votre description, la précocité pourrait être une piste : décalage dans le langage, le raisonnement…
Je vous mets quelques liens afin de vous faire une idée plus précise qui ne pourra qu’être confirmée par un test :
https…En afficher davantage