mathieu42

Mon fils âgé de 18 ans a été testé petit (école maternelle) et a 2 ans d’avance en ce qui concerne sa scolarité (dernière année licence maths fondamentales). Sa scolarité se passe sans soucis, mais je m’inquiète de sa quasi absence de relations sociales (1 ami avéré mais qu’il voit peu, beaucoup de contacts par SMS). Il ne cherche pas à nouer de relations en dehors de la Fac. Je vis seule avec lui (la Fac est à côté) et ne sais comment préparer l’avenir à son sujet en terme d’autonomie…

Merci pour ce lien, il est d’une grande aide, mais je m’interroge sur le côté “il faut prendre son mal en patience et l’attendre”. Certains conseils me paraissent impossibles à appliquer en cas de fratrie.

Bonjour,

Le plus efficace est de le faire en privé auprès d’un psychologue compétent.
S’il n’y a paas d’urgence pour vous, je vous conseillerais d’attendre les 6 ans pour pouvoir passer un WISC V qui sera plus révélateur et plus complet qu’un test pour enfants plus jeunes.

Ma fille de 7ans vient de sauter son CE1 § Tout va très bien en CE2 (elle a d’excellents résultats et des amis ! elle est épanouie mais sa maitresse s’arrache les cheveux car elle est à la traîne pour écrire et vit dans son monde ? on l’attend pour tout. Quelle stratégie pourrions nous mettre en classe pour la rendre plus autonome ?

j’ai exactement ressenti la même chose en me reniegnant sur la douance pour mon fils ainé, c’est là que j’ai compris que finalement cette sensation d’être différente est bien réel…

Merci pour cette retranscription !

Merci pour cette retranscription.
Je dois bien avouer que j’ai également été agacée par les propos tenus par le “spécialiste”… nier les difficultés que rencontrent une grande partie des HP dans notre société actuelle est un comble pour qui il est impossible d’ignorer qu’un haut potentiel implique un ressenti exacerbé des émotions, une logique ou manière de penser différente de la “norme”.

Bonjour,
De même, un peu choquée par l’obstination et l’étroitesse de la pensée de ce monsieur.
Si l’on applique sa logique à une autre domaine, on serait amené à dire que la cécité et le diabète n’ont absolument aucun lien puisqu’il existe au sein de la population des personnes aveugles et non diabétiques
On ne marcherait pas un peu sur la tête?!
Personnellement, je trouve que ce discours manque de cohérence. On ne peut pas dire que les troubles, ô combien récurrents, repérés chez certains (de nombreux?) enfants précoces ne sont pas liés à leur précocité, simplement parce qu’il existe des enfants non précoces avec ces mêmes types de troubles.
Pour moi, l’argument n’est pas valable.

Enrichissant cet article que je trouve rempli de pistes, grand merci pour cette levture.