mathieu42

Bonjour à tous.
Mon fils de 4,5 ans est passionné par beaucoup de choses mais sa première demande auprès du père noël est un télescope. Il connaît et reconnaît déjà des galaxies, constellations et étoiles dans le ciel ! C’est impressionnant. Cela fait maintenant quelques mois qu’il dévore tous les “c’est pas sorcier “. Ça lui permet d’assouvir “toutes” ses questions sur des sujets très variés. Il restitue ensuite, de façon subjugante, les éléments qu’il a vu, toujours dans un contexte parfait ! J’ai l’impression que ça lui permet de passer d’un sujet à l’autre une fois acquis le précédent. Souvent il lui reste quand même certains points à approfondir quand même après chaque visionnage. Il en demande plus que ce qui est proposé.
Il aime aussi beaucoup les jeux de société. En général, il joue à des jeux de minimum 3 à 4 ans de plus que son âge. Mais aucun jeu que lui même qualifie de “débile”, que des jeux de stratégie / réflexion ou il est plaisant, même pour nous, de jouer avec lui.
En espérant apporter quelques infos pouvant aider 😉
Bonne journée.

Uno car lui permet de mettre en place des stratégies et de compter combien de points restent en mains de ceux qui n ont pas gagné

Bonjour,

Comme c’est si bien écrit l’expression est singulière chez chaque enfant.

Ma grande de 7 ans et demi a donné des signes dès le début au niveau du langage très précoce et parfaitement articulé. Puis nous avons un peu mis de côté jusqu’à une année de cp catastrophique où on a presque finit par penser le contraire. Donc pour elle je dirais que ce qui la caractérise c’est le langage et sa grande créativité. Ses dessins sont aboutis. Pas tant dans la façon de dessiner mais surtout par la volonté d’utiliser le dessin pour représenter des évènements comme dans une bd et ce depuis ses 5 ans. C’est donc une adepte des arts et des puzzles.

Pour mon deuxième de 5 ans et demi, depuis toujours il voue une passion pour les chiffres, il compte tout! Il a également une mémoire impressionnante. Lui contrairement à sa soeur excelle à l’école ce qui étrangement nous avez fais penser qu’il n’est peut être pas zèbre tant tout se passe bien (pas encore testé) mais quand on le voit évoluer au quotidien c’est vrai qu’on note des choses surprenantes tout de même. Il est passionné de poker dont il a parfaitement intégré les règles et bien sûr de memory où il peut mettre a profit sa mémoire impressionnante.

2 profils très différents mais très certainement 2 petits zèbres et comme dit dans l’article je pense qu’au niveau de leurs loisirs certaines choses qui ne se voient pas en milieu scolaire sautent aux yeux 😉

Bonjour,

C’est rigolo, pas plus tard que samedi ma fille du même âge a écrit sa quête pour ce même jeu, auquel elle joue depuis longtemps déjà avec ses frères ! Ça m’a marquée car c’est la première fois qu’elle écrit seule son texte et elle y a pris beaucoup de plaisir, que voici pour l’anecdote :
L’enlèvement du guide : vous étiez tranquille dans un manoir quand “crac” le guide disparut! À vous de le retrouver.
Bonne chance !

Bonjour,
Mon fils de 7 ans et demi est passionné de cuisine. Depuis tout petit il réclame de voir ce qu’on fait quand on cuisine et maintenant il cuisine seul: omelettes, ratatouilles, sauces en tout genre, pizzas, gâteaux… Il adore ça. C’est à l’école que ça se complique un peu. Des bonnes notes en général, pas de difficultés de ce coté là mais un gros problème de comportement, il se met la pression et fini par ne plus arriver à se contrôler, à se concentrer, il est persuadé d’être nul malgré tout ce que lui dit la maîtresse et son entourage. C’est compliqué à gérer car c’est un enfant qui adore apprendre, qui est curieux de tout mais sa difficulté à gérer ses émotions lui nuis. Nous faisons tout notre possible pour l’aider à surmonter cela et protéger son envie d’apprendre.

Oui, nous allons parler de cette distinction à travers les différents profils d’enfants précoces. Merci pour votre commentaire.

Oui, bien sûr, c’est pour cela que nous avons mis en place une opération de financement participatif. Si nous devions demander aux enseignants de payer pour se former, j’imagine qu’il y aurait bien peu de volontaires. Or l’objectif est de faire en sorte qu’un maximum d’entre eux soient sensibilisés au sujet de l’enfant précoce et puissent faire évoluer leurs pratiques dans le bon sens.

je crois bien que j’ai un garçon complexe et une fille laminaire ! on verra jeudi. si c’est le cas , on va pas s’ennuyer !!!!!!

Je reconnais très bien mon ainée dans le profil complexe : toujours à fleur de peau, hyper sensible et créative. Et ma deuxième dans le profil liminaire : posée, analytique et beaucoup moins torturée que sa soeur… Pourtant elles sont toutes les deux éblouissantes d’intelligence, mais chacune à son style…

Curieusement le profil de mon fils de 7 ans ressemble davantage à un complexe (difficultés avec les règles et la prise de parole, dans l’opposition, aime le coloriage, particulièrement sensible entre autres) mais ses résultats au wisc V sont parfaitement homogène. Cela est il possible ?

Jeudi est passé et mon fils est bien hétérogène ! Sur le QI et dans la vie de tous les jours !!
Nous on va voir les maîtresses lundi soir…. J’espère qu’elles seront réceptive. J’ai malheureusement des apriori… Au vu surtout du discours de la maitresse de ma fille en petite section ! À suivre !
Mais je crois qu’il y a autant de profils qu’il y a d’enfant ! Complexe ou laminaire, il seront toujours eux !

merci !

finalement j’ai vu la maitresse de mon fils ce soir (c’etait plus facile pour nous deux )
ca c’est tres bien passé ! elle n’a pas été surprise de cette detection et à l’air en demande d’échange. elle est prete à le “nourrir” comme elle me dit, elle fera ce qu’elle pourra en tout cas ! elle demande qu’on partage nos impressions, nos besoins, et que si la psy pense qu’il faut qu’elle travaille plus tel ou tel coté, elle est preneuse ! (“j’en ai pas eu souvent, c’est stimulant ! ” )…je suis rassurée. et elle m’a donné plein de chose sur son comportement à l’école et la aussi, je suis rassurée car il semble qu’il s’adapte plutot bien et prend son “avance” pour aider les autres…
bref c’est cool ! un stress de moins
lundi rdv avec la maitresse de ma fille, sans bilan certes mais pour en savoir plus sur sa “tristesse” à l’école !

Bonjour,

Oui, les résultats aux tests sont dits homogènes ou hétérogènes et donc plus ou moins prédictifs de capacités d’adaptation et de réussite. Néanmoins cela ne suffit pas à définir un enfant ni à établir de règles, l’environnement dans lequel évolue chaque enfant et la compréhension de leur être sont aussi des facteurs déterminants. L’inaptation de l’environnement, social ou scolaire, peut influer fortement sur ses émotions, de même que sa propre sensibilité qui elle aussi peut être exacerbée voire proche de l’hypersensibilité, fréquente en cas de haut potentiel. Je vousu mets un lien intéressant qui pourrait vous aider à analyser les réactions de votre fille : https://youtu.be/fAuZuNujM_o?si=OW_Gv9QYgpFGHUDF