MF

Pour le dépistage obligatoire en France

Bonjour,

vous pourrez obtenir des réponses en vous connectant sur votre groupe régional : https://www.enfantsprecoces.info/groupes/

Bonjour
Sur La Rochelle, il y a Mme Devevey Morisseau. Elle a réalisé les tests pour mes filles. Son ouverture face aux fonctionnement de ces enfants leur a permis de reprendre confiance en elles.

Bonjour,
Mon fils de 6ans est en grande section/cp et il est provocateur,cherche constament l’attention des adultes et des plus grand,ne va pas vers les enfants de sa classe.Je constate que sa maîtresse n’arrive pas avec lui!

Bonjour,

Est-il diagnostiqué enfant à haut potentiel?

Bonjour,
Quand je lis votre témoignage, je suis outrée qu’autant de spécialistes soient passés à côté du haut potentiel de votre fils et qu’il ait fallu attendre qu’il soit en 1ère pour que quelqu’un s’intéresse à son cas. Pour ma part, j’ai eu la chance d’avoir eu un regard bienveillant de la maitresse de PS de mon fils ainé qui m’a immédiatement alertée. Mon mari et moi sommes tombés des nus car bien que nous avions observé qu’il n’était pas en retard dans son évolution, nous ne soupçonnions pas à quel point. Nous l’avons donc fait tester dès ses 4 ans et à nouveau il y a quelques mois à 6.5 ans. Les raisons sont simples : l’école maternelle comme l’école primaire ne peuvent pas nous imposer mais nous conseillent de faire passer ces tests (si on peut) pour les aider à justifier leur décision de saut de classe si le besoin s’en fait sentir. Mon fils a ainsi passé en “glissement” de la MS à la GS après les vacances de la Toussaint en 2016. Et le Directeur de l’école primaire où il est actuellement dans une classe en double niveau CE1/CE2 envisage également de refaire ce même type de glissement l’an prochain du CE2 au CM1. Toute la difficulté se trouve dans l’encadrement et l’écoute des professionnels enseignants tant par rapport à ses capacités (qui sont réelles) et sa maturité (car il n’a que 6.5 ans et donc les réactions de son âge). Bref, j’espère que depuis votre témoignage,; votre fils a trouvé son équilibre et sa voie vers la vie active dans les meilleurs conditions possibles.

bonjour, la maîtresse de l’école maternelle trouver toujours que mon enfant est dans ses penser, alors elle lui a dit tu est ou sur la lune ? Il lui a répondu d’un air sérieux (c’est pas possible la lune est dans l’espace).

Merci pour ces pistes, mon loulou de 5 ans ne passe pas une journée sans que les émotions soient trop envahissante et il n’arrive pas à les gérer, ça déborde et il perdu dans sa colère, sa tristesse etc. On travaille sur la méditation (la fameuse petite grenouille) mais ça ne suffit pas.
Merci pour le lien du C’est pas sorcier. Il aime cette émission.

phrase inappropriée repérée: un enfant “qui a du mal à suivre ou …au contraire…qui est surdoué”! Une fois encore on véhicule l’idée fausse que “tout va toujours bien pour les HP” à l’école!!! Il aurait suffi de ne pas dire “au contraire”!! Donc voilà, une fois de plus déçue de ces interventions trop synthétiques…2min 46s pour expliquer au grand Public ce qu’est la phobie scolaire,…pour moi autant ne rien faire. Par contre, conseiller le livre de l’assoc Phobie scolaire…c’est super! Il m’a aidé à comprendre mon fils 15 ans HP+ Dyslexique , en phobie scolaire depuis 1 an.

Mon fils de 8 ans est revenu l’an passé des vacances de Printemps et, le premier jour de classe, n’a pu aller à l’école car il avait mal à la tête. Ce mal de tête s’est installé de façon insidieuse et nous avons mis plusieurs semaines à réaliser qu’il n’existait (très fort) que les jours de classe. Au final, tout un trimestre raté, une école incapable de le prendre en charge, une psychologue qui est passée à côté. Sa sœur avait déjà rejoint l’école Georges Gusdorf (Paris 15, spécialisée pour les enfants précoces) l’année précédente et s’y épanouissait vraiment. Nous avons fait le choix de l’y inscrire cette année. Tout son rapport à l’école a été transformé. Il y est heureux. Le mal de tête existe toujours quand il se met la pression, mais l’école n’est plus le facteur principal. Vive l’Ecole Georges Gusdorf !!!

Bonjour,
Mon fils de 17 ans est actuellement en descolarisation à cause de ce genre de phénomènes, il lui est impossible de se concentrer en cours ou pire en contrôle ou en examen.
Resultat, un comportement inapproprié et un redoublement de sa 2nde et un abandon en première. Cependant, il est suivi par un psychiatre mais cette procédure est tres très longue et en attendant le temps passe et je suis très inquiète pour son avenir. Je lui ai fait passer l’examen de QI et en effet’ il aurait un haut potentiel ce qui justifierai son comportement et son mal-être.je suis passée à côté et pourtant je savais que le système scolaire ne lui convenait pas’ mais chaque année je suis allée voir ses professeurs et aucun d’entre eux n’a compris que mon fils était en souffrance et qu’il fallait le faire tester.
Aujourd’hui, il ne veut plus entendre parler de Lycee ou même de cours, Il a entrepris de travailler tout seul ses cours, mais c’est très compliqué de travailler tout seul, et quand il ne comprend pas, il baisse les bras. Je ne sais plus quoi faire, quel recours? Suis je trop tard pour le faire raccrocher et passer son bac?
Qui peut nous aider?
J’ai l’impression qu’il s’enfonce un peu plus tous les jours, il est décalé, il dort le jour et joue de la musique la nuit. Plus beaucoup de camarade… c’est dur de le voir souffrir et de ne rien pouvoir faire.
Si vous avez des idées, livres ou autres adresses, je suis preneur. Merci de m’aider.

Bonjour.
Merci pour cet article.
Je suis une maman d’un adolescent de 15 ans, bientôt 16. Il est en décrochage scolaire depuis l’année dernière (année de sa seconde). Il est malgré tout passé en 1ère, dans la filière qu’il souhaitait par-dessus tout… Rien n’y change : un taux d’absentéïsme record malgré des notes plus que correctes, un comportement à la maison exécrable (violence verbale et physique), une mesure éducative renforcée a même été mise en place, avec un risque de placement en foyer… Tout empire ! Personne au sein des professionnels qui interviennent au près de mon enfant ne semble connaître les problématiques engendrées par la précocité et encore moins à même de nous apporter ne serait-ce qu’un début de solution… Je me sens seule et démunie. Aujourd’hui, nous n’arrivons même plus à communiquer. Je commence à me rendre compte, qu’en parlant autour de moi, beaucoup de parents rencontrent ce genre de difficultés. Je suis preneuse de vos conseils ou suggestions. Merci par avance.

Bonjour,
Avoir un enfant précoce c’est une attention de tous les instants car étant donné que le système scolaire n’est pas adapté pour lui et que c’est un hyper- sensible, il faut beaucoup parler et essayer de comprendre ce qui ne va pas.Mon fils vient d’avoir 11 ans et il est en 5ème. Il a été diagnostiqué 2 fois à 146 et il n’a pas fait de CP.Il a beaucoup de mal à rester assis sur une chaise pour apprendre des choses qui sont très souvent déjà intégrées.Je le motive comme je peux mais il n’aime pas l’école.La chance que j’ai, c’est qu ‘il est très sociable et il a un tas de copains.C’est donc un enfant globalement bien dans ses baskets. Pour le travail scolaire, j’essaie de lui donner une méthode et je l’oblige à apprendre par cœur pour faire marcher sa mémoire.On doit faire 15 minutes de devoirs le soir toutes matières confondues.Parfois je me dis que j’ai de la chance et parfois j’ai peur qu’il ne se dégoûte de l’école.Je n’ai jamais dis à ses profs qu’il était précoce car ils sont agacés par ces enfants dont ils ne savent que faire.Je suis juste parent d’élèves pour assister au conseil de classe et avoir un oeil sur ce qu’il se passe en classe.

Pour le bien de votre enfant il vaut mieux dans ce cas consulter un psychologue en privé. Cela a un coût, certes, mais vous aurez un résultat plus fiable (bilan complet avec restitution, le psychologue scolaire ne donne que très rarement les résultats).
Bonne soirée

Bonjour Stéphanie,

Effectivement la psychologue qui suit votre fils n’est peut être pas formée à la précocité. Pour évacuer les doutes, il faudrait sans doute vous adresser à un psychologue spécialisé, apte à faire passer et surtout à interpréter le test en fonction des résultats mais aussi du vécu de votre fils.

Mon fils à été détecté précoce. À l’école jusqu’en Cm2 ça se passait bien et en cm2 il s’ennuyait, avait une attitude négative…une grosse crise d’angoisse et des propos suicidaire on déclenché un suivi et c’est à ce moment que sa précocité a été détecté. C’est un enfant qui est très sociable, très gentil . Je me demande parfois s’il n’est pas influençable pour se fondre dans la masse. Maintenant en 4E le collège ne sait pas son diagnostic car il n’a pas souhaiter qu’on le dise, mais maintenant quand on lui dit qu’il a une grosse tête, qu’il est intello… il accepte et ça le touche moins car il a eu la chance d’être suivi par un psychologue qui a beaucoup travaillé avec lui sur l’acceptation de sa différence et ses atouts. Sauf que je me bats pour les devoirs et le comportement. Les devoirs c’est le strict minimum et le comportement c’est de la nonchalance, du “tu m’ennuis et je te le montre”….et j’avoue que je ne sais plus très bien comment faire car je lui explique qu’avoir de très bonnes notes ne fait pas tout mais il ne le comprends pas. J’ai peur qu’à terme avec tous les rappels à l’ordre qu’il à il finisse par détester l’école. J’ai aussi de l’appréhension quand au moment où ses capacités de mémoires ne suffiront plus et comme il ne sais pas travailler , comment je vais pouvoir l’aider?

Bonjour,
Mon fils de 6 ans qui est en classe de grande section/CP est provocateur en classe,il ne va pas vers les autres enfants de son âge cherche l’attention des adultes et des enfants plus âgé que lui.En entrant en moyenne section il savait déjà son alphabet et reconnaître les lettres,savait ces formes et couleurs et compter jusqu’à 10.Là il sait compter environ jusque 100 et me dit souvent des addition du genre 2+2=4 ,4+4=8,8+8=16…ect…il n’aime pas le coloriage et me pose toujours des question du genre comment ils font les monsieur pour pas se faire électrocuter sur les files électrique quant ils doivent réparer? ou il me dit tu sais maman avant nous bien y’avait personnes personnes est né!!! Il s’intéresse toujours à se qui porte des appareil électrique tv,décodeur,ordinateur….ect…et il cherche toujours à nous expliquer le fonctionnement sur tout!Ilest très émotif aussi même pour les animaux ou insectes d’ailleurs il ne faut pas tuer une mouche il me dit la pauvre mouche.Ne s’intéresse pas trop à ces jouer.
Enfin pleins de choses qui m’interpelle sur mon fils.