valery

Bonjour

Je pense comme “mathoscope” qu’un cadre bienveillant est préférable à un cadre “EIP”.

Les enfants avancent à la carotte et pas au bâton. Donc ils ont besoin de motivation, d’encouragements, de soutien des adultes qui les entourent pour avancer.
Pour les apprentissages, les enfants HP ont besoin d’avoir du sens. Si ils ne voient pas pour…En afficher davantage

bonjour
je ne sias pas quelle est la position du papa, pour votre fils j’imagine, comme j’ai pu voir par ailleurs parfois, qu’il a fait un rejet total
ça paraît normal, ou du moins logique vu l’enfer que ça doit être pour lui d’être autant montré du doigt
si vous le déscolarisez il se pourrait qu’il ne veuille jamais revenir à l’école…En afficher davantage

bonjour le collège notre dame à bordeaux de se présente comme spécialisé dans la prise en charge des enfants precoces et autres particularites (affichage ou réalité ?)
ils n ont cependant que 3 à 4 ans de recul dans le domaine. Ça peut constituer une solution pour un enfant en rupture totale. a partir de la 5ème l enfant peut suivre des enseignem…En afficher davantage

Bonjour nnattk,

Je peux vous répondre concernant les inscriptions à Tivoli : impossible d’avoir une place après les inscriptions (liste d’attente interminable). Pour ce collège je vous conseille de vous surveiller de TRÈS près le site internet à partir de septembre, et de sauter sur le dossier d’inscription le jour où il sera en ligne ! En th…En afficher davantage

Bonsoir,

Merci Mélanie et Amandine pr vos réponses.

A Amandine, j’habite près de Bordeaux ,pas loin de Langon et je veux bien l’adresse de la psychologue.
NB: Mon fils aîné s’appelle Thibault et non JR qui est une faute de frappe (je voulais dire JE)
Et pourquoi pas échanger effectivement, çà m’aidera à voir un peu plus clair et pourquoi…En afficher davantage

Bonjour

Il est possible de résumer le haut potentiel en 5 grands thèmes :
1- la pensée en arborescence : les idées qui fusent dans tous les sens, en même temps, qui se mélangent, qui permettent d’avoir un résultat sans se souvenir du raisonnement…
2- le besoin de sens : afin de savoir quelle arborescence suivre. Sans sens, le cerveau se bloqu…En afficher davantage