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obrauer a adressé une note au groupe
Alsace Enfants Précoces il y a 7 ans et 6 mois Bonjour à tous
Je suis le papa d’un petit Arthur agé de 6ans.
Il a été diagnostiqué alors qu’il en avait 5. Aujourdh’ui il est au CP et c’est une catastrophe. Clairement l’école ( la maitresse?) n’est pas adaptée.
Aujourd’hui il est en décrochage et clairement nous sommes perdus.
Bonjour,
Que vous a-t on dit suite au bilan pour sa scolarité ? Qu’entendez-vous par décrochage ?
Eh bien la psychologue nous avait ditqu’il faudrait être vigilent sur l’apprentissage mais que celà se passerait bien normalement.
Par décrochage, je veux dire que sa maitresse nous a clairement fait comprendre qu’il était en retard sur tout . Nous avons essayé de parler avec elle, mais le terme “précoce” ne lui dit rien ( elle nous a demandé si il était né préma…) et clairement elle ne veut rien entendre ou mettre en place pour lui.
Avez vous un bilan détaillé avez un constat de haut potentiel ? Il est possible que votre fils ne produise pas ce qui lui est demandé car il sait déjà faire, ou encore qu’il soit plus à l’aise en maths par exp et moins en écriture qui est parfois plus problématique pour les garçons, crispation…
Il serait bien d’avoir des exemples concrets quant au retard évoqué pour que vous puissiez le comparer à ce que votre enfant fait à la maison.
Eh bien il a été détecté à 136 alors qu’il avait 5ans avec en gros un age global de 7 ans et demi.
Je n’arrive pas trop à comprendre , on dirait qu’il bloque sur tout et il s’énerve à l’idée de faire des devoirs. Bref dur dur. En plus la maitresse semble s’en moquer.
On pense aussi à un soucis “dys” avec la lecture. On doit aller voir quelqu’un a ce sujet.
L’orthophoniste pourra aussi vous en dire plus effectivement s’il a un souci dys et autre ?
Ce souci + une éventuelle tension sur l’écriture ou perfectionnisme…qui le feraient bloquer sont beaucoup d’éléments à prendre en compte pour bien passer le cap du cp. En effet même s”il comprend bien beaucoup de notions le cp est une étape importante pour bien poser les bases de l’écriture et du geste graphique en général qui souvent est pus compliqué chez les garçons, en particulier les garçons hp, car le cerveau va vite et la main ne suit pas. Il vaut donc mieux faire un bilan à ce sujet, et en attendant favoriser les activités graphiques et de lecture par le jeu à la maison (labyrinthes, codes….) en fonction de ses centres d’intérêts.