Olivier

Ne pas oublier les grands adolescents trop vieux pour les évaluations « enfants » et trop jeunes pour les évaluations « adultes ». Il y a peu de chose pour ces jeunes qui ont su se fondre pendant des années et une fois le bac en poche sont très désorientés et s’écroulent….parfois de très haut

Merci à vous Noyre pour votre commentaire.

Encourager “Bravo, essaie encore !” au lieu de “peut mieux faire…”
Former les instits (tant de surdoués ignorés…c’est pitoyable….)

Bonjour,
Je viens de répondre au questionnaire.
Je cherche des contacts sur le grand Besançon pour que les enfants rencontrent d’autres EIP dans l’idée qu’ils se fassent des amis.
Merci beaucoup pour votre site qui nous apprend que nous avons tous des difficultés.
Nous aimerions que notre aîné de 11 ans se sente enfin bien dans la vie !
Bien cordialement
Celine Tchaoussoff

Je pense qu’une plaquette synthétique mais argumentée pour présenter l’élève à haut potentiel intellectuel doit être bien sûr envoyée aux écoles mais aussi aux médecins, pédiatres, orthophonistes…tous les métiers qui sont en relation avec les enfants.
J’aimerai également qu’il y ait dans chaque collège un psychologue scolaire spécialisé dans les problèmes de harcèlement, disponible pour les enfants qui se sentent en danger.
Les collèges devraient également s’équiper de caméras de surveillance afin d’assurer la protection de nos enfants, et qu’il y ait de réelles sanctions en cas d’agression ou harcèlement…

Je ne publie pas , mais je lis beaucoup.

Très bonne initiative

Merci à vous car votre site est vraiment très précieux pour moi.il m’aide à comprendre mon fils.un grand merci.j’espère que vous existerez longtemps.

Bonjour Lilou. il ne s’agit pas de rendre le site payant. A cette heure, tous les services et tous les articles d’Enfants Précoces Info sont en accès libre pour tous les visiteurs.

Par contre, nous lançons une campagne de financement participatif, basée sur les contributions volontaires des membres et visiteurs qui souhaitent nous aider à développer de nouvelles fonctionnalités pour le site, soumises à votre appréciation dans ce sondage. Sans ce soutien, il serait impossible pour nous de mettre en oeuvre rapidement les propositions énoncées ici, qui représentent pour la plupart un coût financier important.

Merci Lefebvre pour l’intérêt que vous portez à nos publications. Avec le soutien de la communauté, nous allons essayer d’augmenter la fréquence de publication d’articles de fonds inédits.

chaque commentaire de parent que je lis me renvoie a mes deux enfants; Même galère, même souffrance, parents désemparés mais perséverents et voulant bien faire. Je pense que le système actuel de l’éducation nationale n’a pas les moyens de prendre en charge convenablement les enfants hp encore plus s’ils présentent des troubles associés : manque de formation sur les particularités, manque de temps et de moyens, trop d’élèves par classe, programmes a adapter mais qui demande un travail supplémentaire de l’enseignent et qui n’ai pas plus rémunéré. Créer des écoles pour le HP n’est pas pour moi la meilleure solution. Il faut une mixité dans chaque école avec la possibilité à coté et dans l’école de répondre à leurs besoins spécifiques. Il faut nourrir leurs désirs d’apprendre, les accompagner dans leurs difficultés (écriture, dys…, socialisation…) Il faut amener dans l’école les professionnels de santé et travailler avec les parents. Il faut que l’enfant soit plus acteur dans son parcours scolaire (hp ou non) et s’intéresse aux enseignements. Apporter de l’autonomie, de la responsabilité, du plaisir et cela pour tous les enfants. Toute mon amitié et beaucoup de courage et d’espoir pour un monde éducatif meilleur et plein d’espoir

Bonjour,

Oui, il vaudrait mieux voir un psychologue compétent pour un bilan. Cela pourrait être une explication aux souffrances de votre fille et une délivrance pour la suite.

Je me retrouve complètement, chaque situation me fait me poser des milliers de questions, c est épuisant ☹️…

Bonjour je viens aussi de mettre des mots sur mes ressentis à 43 ans après une thérapie due à un burn out professionnel.
De surcroît mes deux ados 15 et 17 ans sont eux aussi en pleine reconnaissance de leur profil.
Pas facile de se justifier constamment auprès des normaux pensants de nos compportements,pensees et ressentis differents. Surtout quand il s’agit de défendre mes enfants. Difficile de faire comprendre à ceux qui ne le vivent pas.
Guimae

Bonsoir! perso je gère très Bien! C est la fêtes tout les jours pour moi. C est délirant de presque tout savoir. Voilà! Sa énerve effectivement beaucoup de monde! Mais pas important. Je me suis trouver, et je sais qui je suis! C est le principal. Merci et bonne soirée

Bonjour,

Afin de valider votre hypothèse, vous pouvez vous rendre chez un psychologue spécialisé ui vous fera passer des tests en bonne et due forme.

Bonjour,
Il est vrai que je retrouve chez mon fils (il est encore jeune,a peine 10 ans) une immaturité affective.Lorsqu’il a fallu lui faire sauter une classe il a refusé la 1ere fois car il ne voulait pas quitter sa maitresse et ses camarades,l’année suivante il a accepté car il était en double niveau et son “petit quotidien” ne serait pas perturbé.
Dans la vie de tous les jours se côté immaturité affective est présent, que faut il faire réellement ? laisser ainsi?tout modifier?En tant que parents nous laissons les rituels dont il a besoin depuis tout petit en place (le réveil en douceur,les câlins,les rituels de la journée et celui du couché, histoire,câlins et appellera 4 fois le soir pour X raison et dire ” je t’aime”.Il est très fusionnel avec maman,avec papa il est complice sur les connaissances divers et le jeu.
A côté de cela,c’est un enfant sociable,responsable,volontaire et totalement mature(en dehors de l’affectif)même trop parfois avec une raison et une logique qui nous surprend.
Quand les choses ne sont pas planifiées et expliquées à avance (l’i’connu

Bonjour et surtout MERCI!
C’est un grand chantier qui attend notre famille mais merci de m’avoir réveillée, je pense pouvoir ainsi sortir de ma sidération…

Bonjour

Je suis maman d’un garçon de 9 ans TDAH combiné d’impulsivite et trouble de l’attention diagnostiqué mais pas sous traitement. Très intelligent et à toujours été en avance sur ses camarades mais d’une immaturité incomparable ,affectivement il doit se situer entre 4/6 , un énorme besoin d’attirer l’attention et d’être au centre du monde, donc il fait le clown tout est bon pour faire rire les copains même si ça transgresse les règles , ce qui fait qu il est toujours puni .
Il est suivi depuis l’âge de 4ans mais la thérapie ne change pas grand chose , j’en suis à me demander s’il est pas temps de passer au médicaments malgré que je sois contre, mais je vois qu’à l’école au judo au basket au centre de loisir , il a énormément de problème et passe son temps à se faire reprendre ,même lui ne supporte plus ça et me demande de l’emmèner chez un hypnotiseur pour qu il arrête de faire des bêtises car C est plus fort que lui .
Je ne sais plus quoi faire et comment l’aider à s’en sortir .

ET pourquoi cela serait nous et non les autres qui serait immatures? Pourquoi la majorité ne serait pas elle qui aurait des problèmes et non nous?

L’angle psy opté par ce monsieur est infiniment réducteur de l’immaturité proverbiale du sujet HPI: moins positionné sur la fusion relationnelle ( qui est le propre du transfert classique) que sur l’assurance que celui qu’on aime ne nous veut que du bien, l’extrême affectivité du surdoué ne vient…que de son extrême sensibilité et sa peur d’être inadapté. Il ne sublime pas les relations, il les potentialise.
Cet intervenant n’est certainement pas un HPI lui même.