Olivier

C’est beau la théorie ! Maman d’une enfant testée THQI il y a 3 ans, rien n’a encore été fait pour elle et son désintérêt augmente. Mais comme elle est hyper adaptable cela ne se voit pas en classe et cela fait trois ans que je me fais endormir par les instituteurs sur le thème : elle va bien, et non son travail n’est pas parfait !!! Car elle cache bien son jeu. Comment faire ne serait ce que pour faire en sorte que les enseignants parlent de son cas en conseil de cycle… Pourquoi, alors que son bilan a été transmis il y a 3 ans, attend on qu’effectivement elle pose problème en classe (elle n’en posera jamais à l’enseignant) pour prendre en considération sa spécificité !!! Car si je suis bien les propos de cet inspecteur, encore faut il que l’enfant pose problème au système classe !!!

Ce Monsieur,ne doit pas connaitre ou pas vouloir savoir,phobie scolaire,échec scolaire…qu’il est plus que c’est 20°/…
Bref,cela dérange de dire que la structure actuelle n’est pas adapté pour nos zouzous et que oui il faut aller dans le privé au
déscolarisé car nous avons aucune aide de l’éducation national.Les instituteurs ou professeurs qui s’en préoccupent non aucun soutien ni formation qui à mon humble avis conviendrai bien mieux au élève même non EIP.
Perso notre fils qui va avoir 16 ans à été en public au collège et cata!!
Pour sa sœur nous ne commettrons pas la même erreur,ns avons un collège pour EIP pas près de chez ns…
Et la mettre en pension en 6eme c’est pas évident car hyper sensible.
Le cout financier nous inquiète mais que faire??
Aucune aide mise en place et il est plus facile de dédramatiser et faire l’autruche cher Monsieur!!!
Laurence maman de EIP

Mon fils Samuel a été en situation de harcèlement en CM1. J’ai alerté l’école et indiqué au directeur que plusieurs personnes de mon entourage me conseillaient de le faire diagnostiquer EIP. En fin de CM1 il avait commencé à un peu décrocher scolairement et était dans un mal-être assez avancé. Le directeur de l’école m’a dissuadée de voir une psy extérieure (pour faire des tests précocité) et proposé de lui faire suivre des tests avec la psy scolaire. Très gentille au demeurant, sauf qu’elle a fait une mauvaise analyse de ses résultats et n’a pas su identifier que ses problèmes de graphologie étaient en fait liés à un défaut visuel. J’ai heureusement consulté une psy dans le privée indiquée par l’association qui a confirmé qu’il y avait un fort soupçon de précocité et repéré un problème de convergence visuelle qui brouillait les résultats (d’où la nécessité ultérieurement de procéder à nouveau à de nouveaux tests). Cela m’a permis de comprendre bien des choses! Donc non, l’école ne les repère pas forcément bien. Aucun enseignant ne m’a jamais rien dit. Je sentais bien un comportement de Samuel un peu décalé et une maturité intellectuelle, une rapidité d’analyse etc… Mais c’est plutôt l’entourage qui a fini par m’ouvrir les yeux

Bonjour,
maman de 3 enfants HP (et deux autres “normaux”!!!), j’ai testé plusieurs choses et j’ai remarqué que certaines académies bougent un peu. Le collège (public) de mon aîné est vraiment au top : la COP a refait le WISC, signalée les dys, l’équipe éducative s’adapte même quand les PAI ne sont pas encore officielles, nous signalent en douceur les problèmes, le principal hyper à l’écoute de notre bonhomme (TS en CM, harcèlements, et tout le tralala), bref ça peut exister. Ma fille se camoufle dans le moule (hyper scolaire, mais me réclame de sauter une classe et là pas facile de faire passer le conseil des maîtres là dessus en douceur) mais un projet de collège en construction très positif alors on l’aide comme on peut en parents, croisant les doigts pour que ça passe (dossiers, distance/internat, …). Enfin un moyen section qui sait lire et écrire en cursive, l’élève turbulent, différent qui entre dans son monde créant son langage parallèle pour “s’occuper” MAIS l’école est attentive, le maître déchiffre (trop ?) doucement la personnalité. C’est LONG c’est DUR mais un frémissement de changement dans mon académie pour vous donner de l’espoir.
(ps reportage nul !)

Le témoignage de Pauline me parle. Mon fils est actuellement en terminale et il est harcelé moqué depuis le collège. Tout le monde le rejette dans sa classe, il est au ban de la classe depuis la quatrième. Jusqu’en seconde il avait des bons résultats sans apprendre ni travailler à la maison, du coup les moqueries des autres l’affectait moyennement. La descente aux enfers a eu lieu en première S sans méthode de travail il a décroché, et le moral avec puisqu’il n’avait rien à se raccrocher ni ami dans sa classe et en plus il devenait mauvais. Alors il pleurait, disait qu’il était débile, voulait se suicider. Devant ce gouffre je me suis rapprochée de son prof principal qui m’a juste dit qu’il n’était pas différent des autres mais qu’il fallait qu’il se mette à travailler. Mais comment ??? Devant l’impasse j’ai fini par contacter une psy pour enfants à haut potentiel qui lui a fait passer des tests qui ont conclu qu’il était précoce, ce que je savais depuis toujours. Ceci lui a fait un bien fou car il comprenait enfin pourquoi il était différent; Suite à ces tests il a rencontré en fin d’année une pédopsychologue qui a essayé de lui donner des clés pour apprendre à travailler avec sa méthode de penser. A ce jour il a commencé sa terminale S et les débuts de l’année ont été catastrophiques, ça va un peu mieux sur ses derniers contrôles, espérons qu’il va enfin arriver à utiliser un peu de cette méthode pour avancer.
20% des enfants précoces sont en échec scolaire, ça fait peur, je fais ce que je peux pour aider mon fils, mais s’il a le bac, l’orienter vers quoi, il voudrait faire professeur des écoles mais il déteste écrire, comment faire pour qu’il s’épanouisse dans la vie, cette question je me la pose tous les soirs et malheureusement je n’ai pas de réponse….je suis dans l’impasse et c’est difficile à vivre pour une maman.

Bonjour Pauline. Les extraits vidéos proviennent de la chaîne Youtube de l’émission, la courte citation explicative de votre blog personnel.

BRAVO pour cette publication!!!!!

,En effet les écoles avancent mais pas assez , pendant ce temps beaucoup d’enfants souffrent, et parents avec eux bien entendu.Cela doit être une priorité pour’ ÉTAT !!!!

les enfants d’aujourd’hui ne sont ils les citoyens de demain ?

quels regards vont ils avoir sur l’Éducation national plutôt d’un pays qui n’a pas bougé pour les aider?

comment les enfants doués une fois adulte vont ils trouver leur place dans un pays qui ne privilégie pas à la réussite!!!!!!
sachant qu’ils ont été rejetés de part et d’autre par leur ainés ,comment vont ils réagir face à eux même. Heureusement que le monde est vaste, et qu’il y a des pays malins pour mener vers le haut à leurs services des adultes doués et atypiques…………………..

Bonjour

Maman de 3 enfants Hpi avec 10 ans d’ecarts Entre les 2 premiers et la dernière je ne peux que constater que cette question n’a pas beaucoup évolué concrètement dans le système éducatif sur cette période : aucun professeur rencontre ne semble s’interroger sur certains signes qui sont pourtant signifiants d’un profil atypique et l’isolement de ces enfants reste souvent de mise jusqu’à la fin du collège où il ne faut pas sortir du moule !
D’autres systèmes éducatifs étrangers qui avaient déjà de l’avance dans le domaine l’ont encore accentué notamment dans l’enseignement Supérieur car on parle peu de ce que deviennent en France les hpi qui poursuivent leurs études après le bac
16 ans après m’a découverte de la question de la précocité je suis également atterrée des gâchis individuels et collectifs liés à un manque d’investissement dans ces parcours : seuls ceux qui ont un soutien familial et financier auront la chance de se construire un avenir à leur mesure et être pleinement heureux
Et pourtant le monde qui se dessine nécessitera toutes leurs compétences atypiques
J’essaye à ma mesure de faire évoluer le regard sur les adultes surdoués dans mon contexte professionnel mais c’est une goutte d’eau
Il faudrait creer des fleuves pour irriguer notre territoire et laisser éclore tous ces enfants au bénéfice de tous les profils

Merci pour votre commentaire, j’aurai pu écrire exactement la même chose.
Svp dans quelle école avez-vous mis vos enfants car mon fils de 8 ans est toujours à l’école publique et je vois bien que le mieux pour lui serait d’être dans un lieu qui lui permettrait d’être vraiment lui même et qui serait adapté à sa façon de penser et d’être. Merci beaucoup. Très bonne journée

Bonjour, oui, les recherches avancent et le sujet de la précocité est un peu moins tabou. Quoi que. Maman d’une jeune fille de 14 ans, je me retrouve dans un bouleversement stupéfiant face son refus, son incapacité, aujourd’hui à se rendre au collège et sans pouvoir non plus reprendre les apprentissages. Les enseignants, la psychologue de l’Education nationale, l’équipe de direction, tout le monde a été compréhensifs vis-à-vis de notre fille. Compréhensifs mais absolument pas aidants. Je ne les blâme pas. Je crois tout simplement que l’Education nationale n’a pas les moyens actuellement de prendre en charge des élèves atypiques.
Alors, voilà, nous n’avons pas le choix. Même la psychologue de l’Education Nationale nous l’a dit : votre fille ne trouvera pas d’établissement adapté dans le public 🙁 Nous avons la chance, nous logeons tout proche d’une école pour enfants à haut potentiel. Cette école paraît tellement plus appropriée au profil de notre fille. Mais l’investissement financier est énorme. Nous avons fait maints calculs. Mais comment opposer des injonctions pécuniaires à un développement apaisé et un épanouissement de notre fille. Alors, oui, nous l’avons inscrite. Et maintenant nous cherchons des aides. Connaissez-vous des organismes, associations, qui pourraient nous aider financièrement dans la scolarité de notre fille ?
Merci à tous pour vos retours, merci à tous pour vos témoignages, merci pour tous les articles.

Excellent pédagogue, l’information se comprend très facilement.
Bonne continuation.

Merci à vous, surtout, Eric, pour votre mot qui nous touche aussi, pour cet ouvrage et pour votre engagement passionné !

merci pour ces infos très claires!