Orallane
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émilielinoa a rejoint le groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 10 mois -
Marie-Aude a adressé une note au groupe
Lorraine Enfants Précoces il y a 6 ans et 10 moisBonjour,
maman z’atypique de 2 enfants de 13,5 et 9 ans qui se sont toujours ennuyés à l’école. Comme ce fut mon cas, j’ai vite essayé de les encourager à développer des stratégies pour tromper cet ennui. Si le grand a jusqu’à présent réussi à trouver sa place, malgré un français écrit calamiteux pour lequel il ne fait pas beaucoup d’efforts, le…En afficher davantage-
Bienvenue Marie-Aude,
Effectivement la répétition peut s’avérer insupportable pour ces enfants, et certaines classes sont apparemment plus difficiles que d’autres à supporter de ce point de vue (CE2, CM2).
Les tests vous aideront à comprendre à quel point sa motivation peut se trouver aujourd’hui en berne…
N’hésitez pas de votre côté à lui fo…En afficher davantage-
elle est au CM1. Comme elle ne digère plus (étrange non …) nous avons vu le médecin mardi matin tôt qui lui a proposé de rester avec moi. Au terme de la journée, cartes mentales, et échanges avec son frère et moi elle avait appris à faire les divisions (y compris la gestion des décimales …), alors que c’était la seule chose qu’elle pensait ap…En afficher davantage
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Je vous recopie une réponse que j’ai faite hier, à titre d’exemple :
“Oui, le souci est qu’ils ont souvent besoin de complexité pour être attentifs. Une xieme répétition d’un exercice trop’simple ne les intéresse pas et donc ils s’évadent ou s’agitent. Je vous donne un exp: ma,fille a étudié les grammes et decagrammes en maths. OK compris. Ensuite…En afficher davantage
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Marie-Aude a rejoint le groupe
Lorraine Enfants Précoces il y a 6 ans et 10 mois -
Véronique a rejoint le groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 10 mois -
Thibault M a rejoint le groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 10 mois -
Delphine95 a rejoint le groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 10 mois -
caro31 a adressé une note au groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 10 moisSandy pourquoi ne pas faire intervenir le référent eip de chaque académie ?
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so.alexy a rejoint le groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 10 mois -
Marielleg a rejoint le groupe
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L'enfant provocateur il y a 6 ans et 10 mois -
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L'enfant provocateur il y a 6 ans et 10 mois -
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Pédagogie Montessori il y a 6 ans et 10 mois -
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Miliespoon a adressé une note au groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 10 moisBonjour,
Voilà, Camille a 6 ans et est au CP.
Il a toujours beaucoup aimé l’école mais y a toujours eut un comportement compliqué ( parle tout le temps, fait le pitre, répond au maître…). De par son mauvais comportement, ses enseignants n’ont toujours vu qu’en lui l’élève perturbateur et ce malgré nos rdv à répétition expliquant que chez no…En afficher davantage-
Bonjour, je connaissais cette situation avec mon fils maintenant âge de 8 ans et demi. Nous l’avons déscolarisé car la situation devenait trop compliquée. incompréhension du corps enseignant, stigmatisation de notre fils…. le médecin académique a même validé son inscription au CNED. Les HP ont souvent un profil hétérogène et donc Camille n’est…En afficher davantage
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Bonjour et merci. Je comprends tout à fait… aujourd’hui le rdv était hallucinant…” Camille passer en CE1? Je pourrais souffler mais ma collègue n’en veut pas … et sa lecture n’est pas fluide et son graphisme à travailler… ”
Que répondre à cela? L’éducation nationale ne prévoit rien pour ces enfants qui ne rentrent pas dans le cadre..…En afficher davantage
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Bonjour, j ai moi meme un rendez vous avec la directrice, les enseignants de mon fils HPI de 7 ans et la psychologue de l ecole pour discuter du test de Louis et de comment adapter les choses a l ecole pour lui. Ils sont tres ouverts d’esprit, j ai de la chance.
En meme temps dans le rapport du test, la psychologue a fait un certain nombre de…En afficher davantage-
Bonjour et merci.
Pas très ouvert chez nous. Le rdv fut compliqué et assez fermé. ” Camille passer en CE1? Je pourrais souffler mais ma collègue n’en veut pas … et sa lecture n’est pas fluide et son graphisme à travailler… »
Que répondre à cela? …. Je vais trouver des documents pour que l’école puisse avancer sur ce sujet….merci
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Tout pareil pour mon fils de 4 ans 1/2 en moyenne section cette année (profil HP hétérogène non encore confirmé). Beaucoup de violence à l’école. Et pourtant un enfant si intéressé et curieux en dehors.
Mon grand HP homogène (confirmé) de 13 ans 1/2 ne rencontre vraiment de difficultés que depuis cette année. Son profil n’est plus du tout en phas…En afficher davantage-
Bonjour
Quand l’éducation nationale prendra en compte les profils atypiques ? Et quand est-ce que les mentalités avanceront? Mon neveu de 15 ans à du prendre un traitement pour ” se calmer” durant les cours il a le même profil que mon fils … Je ne veux pas en arriver là,!
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Bonjour tout le monde,
Tout ce que vous dites est vrai. A tout hasard, si vous avez besoin d’un document explicatif qui permette aux enseignants de s’informer, vous pouvez donner le lien vers notre plaquette d’information, format pdf possible, plus rapide, disponible ici :…En afficher davantage
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Bonjour
Je vais acheter votre livre et l’offrir à l’école de Camille au vu du rdv de ce soir … »voici les propos de la maîtresse :” Camille passer en CE1? Je pourrais souffler mais ma collègue n’en veut pas … et sa lecture n’est pas fluide et son graphisme à travailler… »
Que répondre à cela? L’éducation nationale ne prévoit rien pour ces…En afficher davantage-
Oui ce n’est pas simple. Qu’a dit le psychologue suite au rendez pour sa scolarité ? Cela vous fait aussi une base de discussion. Et profil hétérogène, des points à creuser ?
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En fait il a un profil globalement assez homogène, je me suis trompée en écrivant…aucun subtest de niveau moyen, ils sont tous très bon à excellent.
J attends le retour de la psychologue….-
Il ne faut pas se décourager et surtout ne pas laisser faire l’ecole.. demandez une équipe éducative avec la présence de la psy qui a fait passé le test à Camille. Leur proposer de « croiser les regards » afin de trouver des solutions pour le bien être de l’élève, du groupe classe et de la maîtresse, pour que tout le monde puisse évoluer dans un e…En afficher davantage
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