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  • Françoise a écrit un nouvel article il y a 6 ans et 8 mois

    Nous relayons ici l’appel de Pascal Darcel, professeur et membre d’EPI qui envisage d’ouvrir un collège dans la région de Lyon pour mettre en oeuvre une pédagogie novatrice au service notamment des enfants in […]

  • Le wppsi est réalisable avant 6 ans, et après 6 ans le wisc V est proposé. Certains psychologues estiment qu’il vaut mieux attendre 6 ans. La passation est subjective et dépend de votre besoin de comprendre son mode de fonctionnement particulier. Un entretien préalable est normalement toujours proposé au cours duquel un psychologue objectif pourr…En afficher davantage

  • Votre fille a peut être besoin d’être rassurée sur ses capacités et aussi d’apprendre à jouer en échangeant. Les jeux de société, classiques ou coopératif, sont bien pour apprendre la patience, à respecter son tour…et peut être à perdre parfois aussi, sans que cela ne soit très grave.

  • Bonjour,

    Il y a de fortes suspicions de haut potentiel.
    A un moment donné il faudra certainement faire valider l’hypothèse. Il n’y a pas d’urgence si votre fille est bien dans ses baskets et comprise à l’école.
    Le perfectionnisme est une caractéristique de certains de ces enfants, vous pouvez de votre côté lui apprendre à relativiser de temps e…En afficher davantage

  • Le suivi psy est une bonne chose. Ensuite le travail du psychologue et le vôtre sera de jouer sur la confiance en lui et de l’aider à se reconstruire une image positive qui corresponde à son profil d’enfant à haut potentiel pour faire disparaître le côté provocateur. Il s’agit donc de le valoriser par des activités qui lui plaisent et d’enric…En afficher davantage

  • Bonjour Laetitia,

    Dans un cas difficile comme le vôtre, un appui psychologique par un psychologue compétent et un suivi régulier est sans doute nécessaire pour bien comprendre la colère de votre enfant. Le fait de faire intervenir une tierce personne vous dechargera aussi.

  • Bonjour Stéphanie,

    Votre inquiétude est légitime d’autant plus qu’il s’agit d’une étape charnière chez ces enfants qui peuvent rapidement décrocher si rien n’est fait.
    Avez vous demandé une équipe éducative autour de votre fille ?
    Il y a 2 choses à faire je pense : obtenir d’une façon ou c’une autre qu’elle puisse avancer réellement lorsque le…En afficher davantage

  • Bonjour DearNora,

    Mon premier conseil est de ne pas rester seule dans cette situation. Parlez-en à vos parents, à votre professeur principal, au médecin scolaire.
    Pourquoi pensez-vous que les tests pratiqués ne sont pas fiables ? Par qui ont-ils été faits et quelles ont été les préconisations qui ont suivi ?
    Vos parents devraient demander…En afficher davantage

  • Bonjour à toutes,

    Oui vos enfants ressemblent à de petits précoces . A part les accompagner et profite du fait d’avoir des petits très éveillés, parfois épuisants aussi, certes, il n’y a pas grand chose à faire. N’hésitez pas à parler avec eux, à enrichir les activités et les échanges, leur propose des livres et jeux éducatifs. …
    Pour la s…En afficher davantage

  • Bonjour à toutes !

    Oui, comme le dit Damael, c’est ce fameux décalage qu’il est nécessaire de comprendre. Surtout chez les tout petits comme le vôtre, il est utile de comprendre que sa maturité affective est forcément à dissocier de sa maturité intellectuelle au sens des apprentissages. Si vous deviez faire un test ( peut être souhaita…En afficher davantage

  • Bonsoir tout le monde !

    Oui, les enfants comme il est normal pour eux, cherchent les limites, et s’il y a une brèche, ils s’y engouffrent ! C’est surtout pour un enfant hp à voir comme un besoin de sécurité, ils cherchent et testent plusieurs fois une fois une même situation pour obtenir une réponse donnée. Ils n’aiment pas le flou.
    Et aussi…En afficher davantage

  • Bonjour Trottinette80,

    Quelles étaient les conclusions du psychologue ?
    Un enfant hp, s’il s’avére l’être, a besoin de reconanissance et de confiance pour bien se construire. S’il y a refus d’accepter un constat et conflits entre vous et votre mari, cela le met en porte à faux et peut s’avérer trop difficile à supporter pour lui, d’où les crises…En afficher davantage

  • Bonjour laure31240,

    Il peut y avoir la croissance, les hormones…et un sentiment d’impuissance lié au fait de n’a plus y arriver, brutalement.
    Avez vous pu en discuter avec ses enseignants ? Souvent ils ont un problème de méthodologie et ne parviennent pas à suivre ou comprendre les consignes.
    Il peut aussi y avoir le relations aux autres qui…En afficher davantage

  • Françoise a écrit un nouvel article il y a 6 ans et 10 mois

    Les évolutions récentes en faveur de la reconnaissance du haut potentiel à l’école vont dans le bons sens et les textes officiels positifs existent bel et bien. Malgré tout, dans la pratique, il subsiste une cert […]

  • c’est un plaisir ! n’hésitez pas à nous tenir informés, c’est en partageant qu’on avance !

  • Bonjour laulau8890,

    Ca prouve au moins qu’il a un imaginaire bien développé et qu’il est capable de se projeter sur des représentations fictives.
    Personnellement je n’ai pas eu cette expérience mais celle approchante il me semble de l’ami imaginaire. Besoin d’échanger à travers un personnage inventé ?
    Pour les tests, .on conseil serait d’atte…En afficher davantage

  • Alors effectivement la tenue du stylo et le graphisme en général peut être une difficulté, surtout chez les garçons, à surveiller.
    De votre côté vous pouvez lui procurer des cahiers d’activités qui lui plaisent, sans hésiter à aller au delà de son âge, exp labyrinthes, jeux codés. …en fonction de ses centres d’intérêts, en veillant simple…En afficher davantage

  • Bonsoir à toutes,

    Je vous mets un lien pour compléter le sujet :https://www.enfantsprecoces.info/la-motivation-et-la-stimulation-de-lenfant-precoce/
    Le fait que votre enfant dise que le travail est trop dur peut être traduit aussi par, dans son esprit “je ne comprends pas ce qu’il y a à apprendre là dedans” et donc incompréhension = diffi…En afficher davantage

  • Françoise a écrit un nouvel article il y a 6 ans et 10 mois

    Derrière un titre volontairement alarmiste et plutôt provocateur “La fabrique du crétin digital, les dangers des écrans pour nos enfants”, Michel Desmurget nous livre une analyse pointue et référencée sur les ri […]

    • Bonjour, je n’ai pas lu le livre, mais nous avons déjà posé des limites depuis 9 ans, mon fils ne connais les chaines télévisée que chez ses grands parents et amis, nous regardons uniquement des DVD, souvent empreintés par les enfants à la médiathèque.
      Les télécommandes sont à disposition uniquement les soirs où il n’y aura pas d’école le lendemain. Pas de tablette, ni téléphone pour les enfants, un dictionnaire à dispo dans le salon. Un accès à internet lorsque nous sommes présents, il regarde les c’est pas sorciers et joue à scratch.
      Il adore lire. Mais même devant la télévision, il montre qu’il n’est pas concentré.
      Tout effort le rebute à cause de ça, Monsieur gaffe, il parle de tout à tout le monde, gigote même en lisant…
      Mes deux enfants sont suivis dans le cadre de la dispropriospection. Le docteur Quercia a une théorie toute particulière sur les dys, mais qui à mon avis concerne tous les enfants. On peux consulter sur youtube. Mais la théorie date du début du siècle apparemment.
      Plusieurs médecins proposent cet accompagnement tout particulier.
      Ce qui devrait être remis en place dès l’école maternelle est le pupitre, ensuite il y a une paire de semelles et des lunettes à prismes. Je penses que c’est ce qui à évité à mon fils d’être mis dans la case des hyperactifs, mais il n’arrive toujours pas à se concentrer longtemps.
      L’hyperactivite est souvent reléguée à la nouveauté et donc liée aux écrans.
      Mais de nombreuses personnes me font la juste réflexion que les cancres agitateurs d’antan doivent avoir des similitudes avec nos enfants hyperactifs.
      Mon père s’est fait renvoyé plusieurs fois d’école jusqu’à ce qu’il soit pris en apprentissage, il a une vie très calme, même s’il bougonne souvent !!
      Je ne fais pas l’apologie des écrans, je me trouve face à un dilemme, écran or not écran sachant que nos enfants sont évalués sur les connaissances dans ce domaine des la primaire !!
      Ma fille de 17 ans qui est sur les écrans plus souvent ne connais pas l’utilisation réelle d’un ordinateur !
      Et ne decanille pas !
      Elle croit se concentrer mais non, d’après son suivit, elle a besoin de musique pour pouvoir se concentrer. Ou de Silence.
      Pas facile en cours!
      Impatiente de voir d’autres commentaires…

    • Bonjour,

      A mon avis c’est une question d’usage et de temps d’utilisation.
      Certains sauront l’utiliser raisonnablement en terme de temps passé et s’en servir de façon constructive et non comme simples consommateurs d’images.
      Il est vrai que bien utilisés, les ordinateurs, portables.. sont source d’enrichissement et de découvertes, mais il reste la question de la limite. Et en outre, une fois que les habitudes sont prises, il devient difficile de s’en passer…
      Je partage votre sentiment globalement et surtout pour la récréation, il peut y avoir d’autres moyens de communiquer.

  • Bonjour

    Après trois semaines je reviens vers vous pour donner des nouvelles. Ça pourra peut-être aider certains. Après une dernière visite chez une psychologue sur Aix le vendredi 22 novembre, Pierre n’est pas retourné au collège. Nous sommes rentrés à la maison vers midi. Il a jeté ses feuilles et documents du collège au feu. Je garderai les…En afficher davantage

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