<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Enfants Précoces Info | Tiphaine35 | Activité</title>
	<link>https://ancien.enfantsprecoces.info/membres/tiphaine-facelinagmail-com/activity/</link>
	<atom:link href="https://ancien.enfantsprecoces.info/membres/tiphaine-facelinagmail-com/activity/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description>Activités de Tiphaine35</description>
	<lastBuildDate>Wed, 08 Jan 2025 11:51:58 +0100</lastBuildDate>
	<generator>https://buddypress.org/?v=12.0.0</generator>
	<language>fr-FR</language>
	<ttl>30</ttl>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>
	
						<item>
				<guid isPermaLink="false">8a5370410335020f4a41eff3236426e2</guid>
				<title>Tiphaine35 a rejoint le groupe Enseigner aux enfants précoces</title>
				<link>https://ancien.enfantsprecoces.info/activite/p/183189/</link>
				<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 01:55:42 +0100</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">214427d864f5dd7f7324a67cf4be4a56</guid>
				<title>Tiphaine35 a rejoint le groupe L&#039;enfant autonome</title>
				<link>https://ancien.enfantsprecoces.info/activite/p/183188/</link>
				<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 01:55:25 +0100</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">826d78838c38a04a13f8aa1c94010322</guid>
				<title>Tiphaine35 a rejoint le groupe L&#039;enfant provocateur</title>
				<link>https://ancien.enfantsprecoces.info/activite/p/183187/</link>
				<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 01:55:13 +0100</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">6a9d07f6c37bc870a32886a13638e718</guid>
				<title>Tiphaine35 a rejoint le groupe Livres pour enfants précoces</title>
				<link>https://ancien.enfantsprecoces.info/activite/p/183186/</link>
				<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 01:54:55 +0100</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">3cc1c46a154681ba9ced7c73571f9b70</guid>
				<title>Tiphaine35 a rejoint le groupe L’enfant précoce et l’écriture</title>
				<link>https://ancien.enfantsprecoces.info/activite/p/183185/</link>
				<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 01:54:46 +0100</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">d58c6b1802f7268fa9a531e386f060ee</guid>
				<title>Tiphaine35 a rejoint le groupe Orientation scolaire des enfants précoces</title>
				<link>https://ancien.enfantsprecoces.info/activite/p/183184/</link>
				<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 01:54:37 +0100</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">68dd4cb532cb5981be95a9d086f89e68</guid>
				<title>Tiphaine35 a rejoint le groupe Adultes surdoués</title>
				<link>https://ancien.enfantsprecoces.info/activite/p/183183/</link>
				<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 01:53:47 +0100</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">bc7c173793a36e0f8bc24746474ad5c1</guid>
				<title>Tiphaine35 a rejoint le groupe Bretagne Enfants Précoces</title>
				<link>https://ancien.enfantsprecoces.info/activite/p/183182/</link>
				<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 01:53:02 +0100</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">49400153954567520cbbf92f28ca47c1</guid>
				<title>Tiphaine35 s&#039;est inscrit</title>
				<link>https://ancien.enfantsprecoces.info/activite/p/183181/</link>
				<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 00:32:52 +0100</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
		
	</channel>
</rss>