Val2003
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Miliespoon a adressé une note au groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 1 moisBonjour
Notre fils à sauté une classe et vient de rentrer au ce2 à notre demande et en concertation avec la psy qui lui a fait ses tests wisc.
Nouvelle école nouveau rythme nouvelles règles, au bout d une semaine c est reparti: il ne veut pas travailler ,ne veut pas aller à l ecole. Sa maîtresse nous a alerté ce jour sur son mal être et voudr…En afficher davantage -
Méli a commencé le sujet Etablissements EIP CAEN – Enseignants EIP dans le forum
Basse-Normandie Enfants Précoces il y a 6 ans et 1 moisBonjour à tous,
J’ai 2 enfants EIP.
Ma fille de 11 ans, en 6ème a un profil “discret”, rien de doit transparaître pour être juste “comme les autres”.
Mon fils a un profil “provocateur” avec de l’hyperactivité…l’école est une souffrance pour lui. Il est suivi par une pédopsychiatre depuis la fin d’année de petite section.
Je m’adresse à vous…En afficher davantage-
Bonjour Méli
Je suis enseignante près de Caen
En quelle année est ton fils ?
Tous les enseignants ne sont pas concernés ou intéressés sur le sujet mais je le suis et des collègues peuvent parfois être plus réceptives que d’autres …
stéphanie (HSC)-
Bonjour Stéphanie,
Merci pour ce premier contact. Mon fils a 7 ans, il est en CE1…
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Bonjour Méli
J’ai un fils précoce qui vient d’arriver au lycée depuis cette année et nous avons décidé de pas mentionner ce trouble d’apprentissage à l’établissement. En effet, le fait de l’avoir signalé au collège a accentué les difficultés car plusieurs enseignants nous ont dit à plusieurs reprises que le diagnostic de la psychologue…En afficher davantage
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Bonsoir Alexandra,
Merci pour ce petit mot … et votre attention donnée à ces élèves particuliers
Bonne continuation également
stéphanie
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Méli a rejoint le groupe
Basse-Normandie Enfants Précoces il y a 6 ans et 1 mois -
Aude h a rejoint le groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 2 mois -
July.B a rejoint le groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 2 mois -
samkha a rejoint le groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 2 mois -
Mx a adressé une note au groupe
Basse-Normandie Enfants Précoces il y a 6 ans et 2 moisBonjour. Avez vous des professionnels à conseiller pour un jeune enfant (2ans 1/2) vers Avranches-Granville ?
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Mx a rejoint le groupe
Basse-Normandie Enfants Précoces il y a 6 ans et 2 mois -
Dedel93 a rejoint le groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 2 mois -
zébu a répondu au sujet Ado de 15 ans en cours de décrochage – présent invisible dans le forum
L'enfant décrocheur il y a 6 ans et 2 moisAprès un travail de plusieurs années sur ces questions j’en viens à poser ces questions : est-ce que le travail au sujet de cet adolescent ne concerne que cet adolescent ? Est-ce toute la famille qui réfléchit et travaille au positionnement de chacun de ses membres ou est-ce toute la famille qui cherche à aider, conseiller, orienter l’ado en quest…En afficher davantage
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lilliepuce a adressé une note au groupe
L’enfant décrocheur il y a 6 ans et 2 moisBonjour,
J’ai une amie qui a un enfant qui a été validé haut potentiel.
Avec du recule je ressens un certain ras le bol sans solutions. J’aimerai pouvoir l’aider.
Avez-vous eu vous aussi des moments de ras le bol, de souffrance ? Qu’est-ce qui vous a “sauvé” “aidé” ?
Merci d’avance-
Bonjour,
Le sujet est vaste.
La priorité est de réussir à cerner les besoins de l’enfant à haut potentiel afin de la satisfaire dans sa vie de tous les jours, à la fois scolairement et en dehors. Donc ne pas vouloir les adapter à tout prix à un moule qui n’est pas fait pour eux et les aider à aller de l’avant . Les possibilités d’échang…En afficher davantage
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lilliepuce a rejoint le groupe
L’enfant décrocheur il y a 6 ans et 2 mois -
Axou3333 a rejoint le groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 2 mois -
IzaLecomte a rejoint le groupe
L’enfant décrocheur il y a 6 ans et 2 mois -
IzaLecomte a rejoint le groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 2 mois-
Bonjour, je viens d’arriver sur le groupe et je me retrouve avec les mêmes problématiques que vous. Est-ce que vos enfants sont suivis psychologiqements ? J’ai l’impression que les parents ne peuvent pas aider sur tout et qu’il faut une personne externe à qui les enfants peuvent se confier et dire ce qu’ils ressentent. Mon fils ne fait rien no…En afficher davantage
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Petite précision : on lui conseille de lui faire sauter une classe
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Hélène a rejoint le groupe
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 2 mois -
Kristelle a rejoint le groupe
L’école à la maison il y a 6 ans et 2 mois -
Séverine a rejoint le groupe
L’école à la maison il y a 6 ans et 2 mois -
Hind a adressé une note au groupe
Basse-Normandie Enfants Précoces il y a 6 ans et 2 moisBonjour,
Nous sommes à la recherche d’une psychologue pour enfants à haut potentiel à Caen ou ses environs. Nous habitons à Caen. L’objectif est de faire un bilan et éventuellement un suivi selon les résultats du bilan. C’est pour notre fille qui a 7 ans, elle avait déjà été testée en maternelle et le résultat a été confirmé par la psychologue…En afficher davantage-
Mme Dufour Patricia (vu sur un blog ; je ne connais pas)
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Hind a rejoint le groupe
Basse-Normandie Enfants Précoces il y a 6 ans et 2 mois - En afficher davantage
Bonjour
Mon fils n’a pas encore sauté de classe car le diagnostic est compliqué et nous avons découvert son QI juste avant les vacances. Nous commençons l’année comme cela et nous verrons avec les enseignants et la psychologue s’il faut faire quelque chose. Nous n’avons pas encore rencontré toutes les parties prenantes.
En ce qui concerne votr…En afficher davantage
Nous avons bataillé 6 mois avec l ecole avant le confinement.
Ils pensaient que son comportement ne lui permettait pas de passer 1 classe,
C’est grâce à notre psy , pas la scolaire qui n avait pas vraiment d avis ou d info… Que nous avons finalisé son passage anticipé en Ce1.
Et donc nous voilà en ce2 après la période par juin de ce1 assez s…En afficher davantage
Bonsoir,
Si la maîtresse a envie de l’aider c’est déjà un bon point. En fait il faut qu’elle trouve le levier, le petit truc ou façon de présenter le travail qui va susciter un intérêt pour lui : “le plus vite possible”, ” trouve une autre façon de faire” etc…et surtout éviter les répétitions si elle voit qu’il a compris. Elle peut lui donner…En afficher davantage