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Voilou a répondu au sujet Necessité de faire un test dans le forum Forum principal il y a 3 ans et 11 mois
Ma fille va avoir 7 ans en Mars 2021.
Elle est enjouée, elle est pleine de vie, énergique…
On pourrait dire qu’elle croque la vie à pleine dent.
elle n’a pas exprimé son souhait de changer d’école.
Mais en grande section quand je suis aller à l’école et que j’ai vu que là-bas elle était resté sur les bonhommes en bâtons comme dans la chanson qu’ils apprenaient pour faire comme les autres alors qu’à la maison elle était capable de faire des cartes de chasse au trésor en reproduisant le schéma de certaines routes que nous empruntons j’ai été étonnée.
A cela s’ajoute qu’elle était toujours décrite comme elle n’est pas.
A savoir la petite fille discrète qui ne fait pas parler d’elle. Qu’on oublie…
Quand on la connaît je peux vous garantir qu’on ne peut pas l’oublier.
Je voyais bien un décalage avec les autres enfants de l’école.
J’ai toujours mis ça sur le compte de son mois de naissance (début d’année) et le fait qu’elle avait parfois un an d’écart avec certains enfants.
Et puis elle ne fait pas plus que ce qu’on lui demande.
En moyenne section, ils ont tout simplement oublié de fêter son anniversaire avec les autres enfants.
Et elle n’a jamais rien dit.
En grande section sa maîtresse nous a même dit qu’elle était à sa place et qu’elle ne la sentait pas au niveau CP.
Elle n’avait même pas remarqué que ma fille allait jouer seule au puzzle le matin.
Elle lui a dit “Que fais-tu le matin? tu joues à la poupée comme les autres ou à la cuisine…
Quand elle lui a répondu “non je fais des puzzle” j’ai tout de suite compris que ça continuait. Elle était oubliée.
Après avoir obtenu son accord, nous avons décidé de la changer d’école.
Elle est en CE1.
Elle ne se confie pas et ne laisse transparaître aucun mal être.
Mon souhait et que cela n’arrive pas.
Et honnêtement je ne sais pas si elle est précoce ou pas.
ça n’a pas réellement d’importance pour moi.
Elle est vive c’est sûr.
Je me retrouve beaucoup en elle sur beaucoup de points et je sais comme il est facile de garder les choses pour soi sans qu’on s’en aperçoive.
Bonjour à toutes,
Personnellement je dirais que si le doute vous taraude, le test peut être utile : non pas pour obtenir un chiffre ou une étiquette haut potentiel, cela est accessoire, mais pour mettre en lumière des décalages probables qui pourraient expliquer des réactions différentes de la “moyenne ” des enfants chez votre fille et accompagner ces écarts en en ayant conscience.
Je prends un exemple tout bête : le fait de ne pas se confier ou ne rien raconter de sa journée peut vouloir signifier pour elle qu’il n’y rien de particulier à dire et être révélateur d’une forme de mise sous l’eteignoir,
Vous parliez de la faculté de dessiner des cartes…en maternelle, un autre écart à la norme,
Le fait d’avoir selon le contexte 2 enfants opposées demande d’être compris, les enfants en général sont eux mêmes en toutes circonstances,
….
Souvent en effect les petites filles s’adaptent à leur milieu et ne font pas de vagues, sont tranquilles, sages, bonnes élèves, mais cela ne veut pas dire qu’elles soient suffisamment stimulées, ce qui peut engendrer risque pour plus tard.
Ce que je veux dire aussi est qu’il n’y a pas un avant et un après test, votre fille est et restera la même, mais vous aurez sans doute des éléments pour mieux la comprendre.
Je vous remercie de votre réponse.
Je pense que vous avez tout à fait résumé ce que je voulais entendre.
Comme vous dites le chiffre reste accessoire.
Ce qui m’intéresse c’est de comprendre les choses pour lesquelles j’ai encore des doutes.
Merci à vous.