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JNCCMM a adressé une note au groupe
Rhône-Alpes Enfants Précoces il y a 10 ans et 6 mois Bonjour,
Je suis en plein questionnement concernant l’école. Mes deux premiers enfants sont précoces, à haut potentiel ou comme vous voulez, bref, ils sont ce qui nous regroupe là. Pour mon deuxième ça ne pose pas particulièrement de problème. Il fait son petit bonhomme de chemin sans trop ce préoccuper des autres. Il a beaucoup de copains mais peut tout aussi bien jouer seul sans que cela ne lui pose problème. Pour mon grand, tout jute 7 ans, c’est plus compliquer. Il est socialement très maladroit. Il veut e faire aimer de tout le monde mais s’y prend exactement à l’inverse de ce qu’il faudrait (il a par exemple dit l’autre jour à un camarade de 3 ans de plus que lui qu’il arrivait à faire des exercices en Français plus difficile que lui. « Mais c’était pour lui montrer que je suis aussi fort que lui donc il peut être copain avec moi » m’a-t-il dit). Bref, du coup tout est très compliqué, notamment la scolarité. En moyenne section de maternelle j’ai du le déscolariser, puis je l’ai re-scolarisé en grande section. Au CP nous avons fait le choix de l’instruction en famille. Ce n’était pas idéal mais il lisait depuis 2 ans donc en CP il se serait ennuyé et à la fois il est de décembre et affectivement bébé donc je l’imaginais mal en CE1. Cette année, nous avons ouvert avec d’autres familles une école parentale. Pour le primaire ils sont 6 (dont les 2 miens) de 5 à 10 ans. Nous utilisons de méthodes traditionnelles et/ou alternatives mais mon fils ne s’y retrouve pas. Il n’arrive pa à trouver sa place dans le groupe. Il ne fait plus aucun effort pour la partie scolaire parce que seul le relationnel l’intéresse et qu’il voit que les autres qui ne forcent pas trop non plus. Du coup il se trompe à l’école sur de choses qu’il savait déjà faire l’an dernier. Du coup je ne sais pas comment faire pour l’an prochain. A la fois mon fils veut rester dans cette école (aussi parce que a lui permet de plus me voir) et je trouve le côté alternatif, les nombreuses sorties nature, musée, … géniales, et d’un autre côté, il y a une école privée pas loin de chez nous qui et assez élitiste et du coup je me dis que même si niveau pédagogie j’accroche moins, mon fils trouverait peut être plus d’enfant comme lui là-bas et du coup s’y retrouverait plus et serait plus épanoui. Du coup je suis perdue. Je voudrais tellement avoir la certitude de quel lieu lui permettra d’être le plus épanoui. Qu’en pensez-vous ? Quels sont vos expériences? Je vois trop d’enfants précoces en souffrance à l’école dans mon cabinet de psychomot. Je voudrais tellement éviter ça à mon enfant.

Bonjour,
Pour essayer de vous apporter un éclairage, je crois que quelle que soit la formule scolaire choisie, classique, privée, publique, alternative, ief…, il ne faut pas perdre de vue que l’enfant précoce a besoin de ce petit plus qu’est la stimulation. Il a besoin d’être confronté à l’effort, au plaisir de réussir quelque chose qui ne soit pas évident, d’apprendre…Et aussi apprendre à persévérer mâme si cela lui semble compliqué. Par ailleurs il a aussi besoin d’être confronté à des enfants qui lui ressemblent ou qui puissent lui apporter quelque chose, enfants plus âgés… Dans ce cadre l’école parentale peut être un plus si les contacts inter-âges sont facilités.
Ensuite certains enfants ont besoin d’un cadre exigeant et ne peuvent évoluer avec trop de libertés, et certains à l’inverse ont besoin de cette autonomie, de manières d’apprendre différentes, pour parvenir à un résultat satisfaisant.
Je pense qu’il est important d’essayer de comprendre le mode intime de fonctionnement de votre fils et trouver ensuite la voie qui lui convient.
Merci de votre point de vu. Ce qui est compliqué avec 4 enfants c’est qu’on est face à 4 mode de fonctionnement différents avec des besoins différents mais pour 1 seule maman c’est compliquer de poser les enfants à 3 endroits différents, le tout avec mini-4 accroché au sein.