Activités

Bonjour,
Mon fils Théo 15 ans en 3ème, a commencé les cours du Cned en 5ème en cours d’année début février avec autorisation du médecin scolaire.
Comme votre enfant Théo ne ne voulait plus aller au collège,s’ennuyer,incompris des autres élèves et professeurs… de très bonne note en maths… suivi avec une neuropsychologue ou il c’est avéré après un diagnostic qu’il est un enfant autiste asperger a haut potentiel …
bref ,donc a partir de là le cned était notre seule solution.
Mais malheureusement il c’est vite découragé et a décroché complètement.
Nous recherchons des solutions pour son bien-être, car actuellement la scolarisation est impossible. Il adore les jeux vidéos et voudrais évoluer dans ce milieu, pourquoi pas..nous allons bientôt au mois de mars à un festival de geeks à fin de récupérer des informations au près de professionnelle ou éventuellement une école.

Bonjour j’ai lu votre post sur l’enfant decrocheur et je reconnais complètement la situation que nous avons vécu avec notre fille en seconde. Devant l’impasse qui nous est brutalement apparue (phobie scolaire, dépression) alors que notre fille était brillante, nous avons choisi la solution du cned. Avec le recul voici ce que je peux vous dire de notre expérience : ce n’est pas une solution idéale et le médecin a sans doute raison de vous alerter. Car étudier seul à la maison demande de la rigueur et de l’organisation ce qui fait parfois défaut à ces enfants qui ont eu l’habitude de réussir sans forcer. Notre fille a plongé la première année. Trop de problèmes intérieurs à résoudre dont une chute de son estime de soi et pas assez de rigueur. Elle a redoublé. Aujourd’hui elle aborde mieux son année même si à mon sens elle s’inflige un excès de perfection car elle n’accepte pas l’idée de ne pas avoir de bonnes notes. Et malgré un suivi psy elle est seule et décalée par rapport aux ados de son âge. Le cned vous apporte le confort d’apaiser rapidement la douleur de votre enfant, il différe la négociation car ce sont des enfants avec qui il faut sans cesse négocier. Mais il n’est pas à mon sens la solution miracle. Il coupe l’enfant d’une sociabilisation qu’il devra apprendre à affronter de toute façon. Ma fille manque de maturité sociale et de confiance en elle c’est un cocktail explosif. Le cned lui apporte du temps que je perçois comme bénéfique dans sa construction mais c’est à peu près tout. Votre solution de le faire accompagner et épauler par un autre jeune hp me semble tout à fait intéressante. Est-ce que changer de cadre scolaire (un autre collège +adapté ou petit) avec ce jeune en soutien ne suffirait pas ? En tout cas si j’ai un conseil : differez la solution du cned, posez des conditions, trouvez des alternatives lui permettant d’être mieux dans son cadre actuel (collège avec pédagogie adaptée, groupes hp…) Si vous avez la chance d’être dans une ville qui vous en propose. Bonne continuation.