Activités

Bonjour,
Ma fille de presque 12 ans, a me semble-t-il, toujours été comment dirai-je, à part. Elle m’a fait depuis bébé beaucoup de choses en avance. Dès l’age de 2 mois elle savait se retourner toute seule dans son lit, elle a su marcher dès 9 mois, parlé et faire des phrases correctes à 18 mois, prendre une conversation d’adultes en cours à l’âge de 4 ans. Ma sœur l’avait remarqué et m’avait dit de la faire voir, je n’ai pas voulu l’embêter…
Les problèmes ont commencé en CE2, conflits avec la maîtresse, cette dernière disait que c’était une paresseuse, qu’elle parlait en permanence, qu’elle perturbait la classe. La maîtresse nous avait dit même une fois qu’avant de rendre une copie d’un exercice, ma fille avait tout effacé de peur qu’elle reçoive une mauvaise note! En CE2…!!!
On a été convoqué plusieurs fois, on avait l’impression que la maîtresse ne voulait pas faire l’effort de la comprendre, ma fille était dans un profond mal-être!!! Comment vous expliquer, j’avais l’impression que parfois elle préférait jouer avec des petits de CP et parfois qu’elle se sentait mieux auprès des grands CM!
L’impression qu’elle ne savait pas où elle se situaient vraiment! Il y avait toujours des confits entre copines à la récré ou pendant l’Alaé…
Elle est passé en CM1 car avait tout de même de bon résultats malgré que la maîtresse la dénigrait du point de vu concentration, comportement…

En CM1, la maîtresse soit disant était spécialisé dans l’éducation d’enfant ayant eu des problèmes!!! C’est comme cela qu’elle s’était présentée à nous (mon mari et moi) lors d’une première convocation pour mauvais comportement…!
J’ai eu le même sentiment qu’on ne faisait pas grand chose dans la détresse de ma fille! Gros mal-être, un pleurs, crises, …elle se faisait mal voir à l’école! Malgré tout elle travaillait bien!
Un jour un animateur de l’Alaé nous a convoqué en nous disant que notre fille avait parlé de suicide…

En CM2, l’Ecole Elémentaire ont compris qu’elle avait besoin d’être comprise, suivie, et elle avait comme professeur la directrice de l’école et un Maître pendant les permanences libres de la directrice.
Tout se passait bien avec la Directrice, bon résultats.
Bons résultats avec le Maître mais comportements déplacés frisant l’insolence! Notre fille faisait de la natation depuis l’âge de 6 ans dans un club et l’année de ces 10 ans voulait faire du dessin chez CULTURA car très bonne dessinatrice. Elle adore tout ce qui est créatif, expérience, nature, animaux…
On a décidé après certaines crises de comportement à la maison notamment une crise chez notre médecin généraliste où elle lui donnait des coups de pieds de l’amener au CHU des enfants à TOULOUSE, sous les conseils de notre médecin.
Un urgentiste psychiatre nous a conseillé de la faire suivre au CMPP de la région.

Gros changement de comportement et résultats nettement supérieurs en 6ème depuis septembre 2020! Notre fille n’est pratiquement plus avec les mêmes élèves qu’en primaire, à part 2 élèves qu’elle ne fréquentait pas trop! Elle voit les anciens à la récré et à la cantine. Elle continue la natation, le dessin + du graphe à la MJC les Mercredis avec une de ses meilleures amies.
1er trimestre 17 de moyenne générale! Par contre recommandation d’arrêter de discuter et de se concentrer un peu plus sur son travail! Avec 17 de moyenne générale je ne vois pas comment se concentrer plus! Bref, on la surveille et on la pousse un peu lorsqu’elle ne veut pas faire ses devoirs…
Second trimestre 16.5 de moyenne générale, le sport a fait baisser sa moyenne et son jemenfoutisme ou son désintérêt dans certaines matières lui a fait baisser sa moyenne générale. Mais ça reste très correct encore! Moi personnellement je n’ai jamais eu cette moyenne au Collège! Ni mon mari non plus!

Elle a eu une colle d’1h pour cause de bavardages incessants avant noël 2019, des punitions et de nombreux mots disant comportements incorrects et perturbateurs pour la classe..
Le prof de Maths l’apprécie beaucoup mais c’est l’un des profs à dire qu’elle parle beaucoup trop en classe et que ça va lui porter préjudice un jour ou l’autre. Je pense qu’il souhaite l’aider car il nous a contacté par rapport au comportement excessif de notre fille. Nous lui avons dit qu’il pouvait la punir, la coller pour lui faire comprendre qu’il y a une certaine discipline à avoir dans la classe!
Ce mercredi 11 mars 2020, il a dû l’exclure du cours de Maths car elle ne l’écoutait plus et n’arrêtait pas de parler…

Mon mari et moi sommes un peu désemparés car nous lui avons fait confiance, nous lui avons donné plus de liberté qu’à l’élémentaire. Nous lui avons confié une certaine responsabilité auprès de sa petite soeur lorsqu’elle rentre du Collège, elle va récupérer sa soeur et rentrent toutes les 2 ensembles à la maison en nous attendant!
Elle est très contente de cela, mais on a toujours l’impression qu’elle en veut plus…de liberté! Je rappelle qu’elle va avoir dans 2 mois 12 ans!
L’autre jour elle souhaitait lors des grèves, aller le midi au restaurant seule avec ses copines! Je ne sais pas ce que vous en pensez mais je trouve que c’est un peu jeune pour aller au resto à cette âge et surtout non accompagné d’un adulte!
Nous avons refusé et l’avons fait garder par sa grand-mère…ça a beaucoup râlé malgré les explications.
A 15-16 ans je n’aurais pas dit non!
Merci de me dire ce que vous en pensez et comment réagir face à cette situation assez compliquée avec notre fille.
Cordialement.
Aurélie