Activités
-
dedey270686 a commencé le sujet Désemparée dans le forum
L'enfant provocateur il y a 6 ans et 3 mois Bonjour à toutes et à tous.
Nouvelle sur le forum, sur le site, je m’adresse à vous parce que j’ai besoin d’aide +++. Famille au bord du craquage.
Notre aînée, 11 ans et demi a été testée WISC: 136 en Juillet 2019. Je souligne quand même les soupçons depuis la moyenne section de maternelle, testée par une psy scolaire qui nous avait rassuré en nous disant que “non, pas d’inquiétude, du potentiel mais pas de douance et qu’il valait mieux qu’il en soit ainsi” (je prend conscience de l’impact de ses paroles de l’époque).
Bref, nous avons deux filles, l’une surdouée, l’autre RAS.
Margot a eu une scolarité en dents de scie, dans une première école de secteur de sa petite section à la fin de son CE1, nickel, exclusive avec les profs par contre, câline ++, des copines mais sans plus, elle ne parlait que de son travail et pas des récrés (je ne sais pas pourquoi, moi ça me “choquait”). Ensuite déménagement, autre quartier, autre école, prise en grippe “harcelée?” par une gamine et ses suiveuses, je ne l’apprend qu’en Juin, les faits se déroulent depuis Septembre, l’année suivante se passe bien à nouveau, puis nouveau déménagement, autre ville, le CM2 se fera dans une école complétement inconnue. Margot s’intègre relativement bien aux autres élèves mais la prof cette fois, directrice d’établissement, nous interpelle à la sortie de classe criant au scandale quant à l’arrogance de Margot, mettant des mots dans son carnet, nous expliquant que Margot a été punie, Margot nous explique que oui, elle a été punie, pour avoir oser dire à la maîtresse qu’elle s’était trompée au tableau. Madame a été blessée dans son égo. Bref.
Pour qu’elle apprenne à s’affirmer, son père inscrit Margot au football (à sa demande), dans un club qui a les moyens, “le prestige de l’uniforme”, elle est équipée me dis-je, elle se la raconte, normal à son âge, elle est fière d’avoir le blason de son équipe sur le torse et sur son jogging. Elle ne se balade plus qu’en baskets, jean’s et sweat à capuche, jogging ou tee-shirt de foot. C’est son style c’est tout, elle va bien, elle est bien, ça me va aussi.
Mais les ennuis commencent, Margot change, elle grandit mais n’a que 10 ans, elle prend le melon, ses notes sont excellentes, toutes matières confondues, elle veut faire sport-étude l’an prochain au collège, je cède au bout de 3 mois d’intenses négociations (pour moi les études sont les fondations d’une bonne éducation) je me dis qu’après tout, elle saura se débrouiller malgré ces 16h de sport par semaine en + de son emploi du temps chargé de jeune collégienne. En effet, elle gère. Elle se retrouve dans une classe avec toutes ses copines du foot, car là on peut parler de vraies copines, celles pour qui on tuerai, celles qu’on aime par dessus tout, celles qui nous comprennent. Les notes excellent toujours mais mon Dieu, le comportement est une horreur. Elle loupe les félicitations du premier trimestre en guise d’avertissement pour le comportement, elle n’obtient “que” les encouragements, le deuxième trimestre, rien, elle n’aura même pas le “mention spéciale” si ce n’est “Fais très attention à ton comportement arrogant et insolent”.
Dans sa classe sont intégrés les ULIS (inclusion scolaire des enfants en difficultés), elle qui prône le “tout le monde doit être traité de la même manière”, elle qui s’offusque devant une blague adulte sur telle ou telle différence (on a tous fait une blague pourrie sur une personne de petite taille ou autre…) se met à pester contre ces “gamins qu’on interroge et qui restent là bouche bée sans parler parce qu’ils savent pas alors que moi je lève la main depuis le début”, elle explique au prof comment faire son cours, elle donne les réponses à voix haute, elle estime que les profs ne l’aiment pas, font exprès de ne pas l’interroger. Margot finit vite son travail, 15mn max, les profs sont au courant de sa “particularité”, ils lui ont autorisé de prendre des choses à faire autre que du travail pour laisser les autres finir, mais elle ne l’entends pas de cette oreille, ça ne va pas assez vite, allez on se bouge, le bouquin qu’elle a dans son sac, elle l’a lu 2 fois aujourd’hui déjà, les bouquins du CDI sont “pour les bébés ou les débiles”… Du coup, elle fait le pitre. Elle se fait rappeler à l’ordre, puis c’est maman qu’on appelle pour prévenir que Margot a pris 2h de colle pour insolence.
A la maison, elle retourne toutes les situations en sa faveur. Elle est punie de téléphone un soir et ce pendant X temps, elle décrétera le lendemain, lorsqu’on la chope avec, “qu’elle n’avait pas compris ça”. On lui demande un coup de balai dans les escaliers, elle oubli ou n’a pas entendu. Elle arrive à me mettre le cerveau à l’envers, elle m’embobine mais pas mon mari qui arrive à suivre le fil. Nous sommes en conflit permanent avec elle, ça ne fait que râler à la maison. 11 ans, si jeune, l’adolescence+ le haut potentiel, sacré cocktail Molotov.
Margot est capable de nous tenir un discours sur le conflit Israëlo-Palestinien et 5mn après de pleurer comme un bébé car je lui ai dis non pour un yaourt aux bonbons après le plat de frites qu’elle vient de manger.
Margot dit tout et son contraire aussi. Elle se plaint de n’avoir que 11 ans et ne pas être en mesure “d’encaisser tous les problèmes des adultes” mais il faut sans arrêt se justifier auprès d’elle. Mon mari, après plusieurs refus pour Mc Do ou KFC ou TACOS ou je ne sais quoi d’autre pour raison financière, a du se poser avec elle, le cahier de compte ouvert, lui expliquer les entrées d’argents, les différentes factures, le découvert que nous trainions, et ce qu’il restait à la fin du mois pour lui prouver que ce n’était pas possible et pas raisonnable. Si elle n’a pas les tenants et les aboutissants, elle ne veut pas comprendre. Je dis ça mais malgré tout, elle ne comprend pas, elle harcèle en réclamant encore et encore. Elle ne sait pas gérer sa frustration. Le non lui est intolérable.
J’ai été jusqu’à me fâcher +++ avec mes parents jeudi dernier à cause de Margot et de son comportement. Les grands-parents oublient qui ils étaient et ce qu’on attend de son enfant quand il n’et plus à notre charge il paraît…
J’ai l’impression d’avoir loupé quelque chose. J’ai l’impression que je met ces comportements sur le dos de son Q.I pour me dédouaner. J’ai besoin d’entendre “Eh oui, moi aussi c’est mon quotidien”. Une cousine a moi a une fille d’un an de plus que Margot, cela se passe tellement bien entre elles, que j’envie cette relation.
J’ai pleuré toute la semaine dernière, confinée à la maison car en vacances, je n’ai retrouvé le sourire qu’hier car c’était dimanche et qu’il ne restait plus “qu’un dodo” pour retourner bosser.
Il est déjà 16h24, dans 6 minutes je quitte, je rentre chez moi et je vais retrouver cette sensation épuisante de bagarre, de tension, de querelles parce qu’elle aura estimer qu’en débarrassant le lave-vaisselle, elle a ranger 22 couverts et que sa sœur n’aura eu qu’à ranger que 6 verres et 8 assiettes, que le compte n’est pas bon…
J’espère pouvoir lire vos témoignages bientôt. Notre famille implose littéralement. Il en va de mon avenir amoureux et de mon avenir en tant que mère.

Bonjour ,
Je vous rejoints car tout cela me parle sauf qu’en ce qui me concerne j’aimerais que le collège ne m’appelle que pour me dire “qu’il a été insolent” … et pas “venez le chercher immédiatement, quittez votre travail” …
Mon fils a également des troubles dys … il souffre
Je m’interroge vraiment car il a eu un premier diagnostic de TSA lui aussi … nié par le C.R.A et d’autres pédo- psy par la suite (“ça se coit tout de suite qu’il n’ a pas de troubles … “) Ils ont jugé bon de ne même pas passer les tests…
Sauf, qu’il en a le fonctionnement à des moments donnés : besoin de se sentir écrasé par un poids lourd depuis qu’il est petit, ne supporte pas le soleil… n’a aucun filtre …
Alors TSA ou fonctionnement proche lié au HP ? Il semblerait que les spécialistes ne soient pas tous d’accord sur la question …
La pédo- psy lève les yeux au ciel lorsque je lui dit “mais quand même, il a un fonctionnement proche non ? ”
J’ai le sentiment que les choses vont évoluer en matière de savoirs scientifiques …mais dans combien de temps ?
Mais comme vous , il faut répéter, négocier … et comme vous on en arrive à des situations étranges où oui, nous expliquons à ces enfants qu’on ne peut pas tout acheter , qu’avoir “le meilleur” objet a 10 ,11,12 ans… n’est pas là l’essentiel, budget à l’appui …
Et oui, ils reviennent à la charge avec un autre désir, parfois même plus démesuré, plus onéreux… c’est épuisant.
Oui, ils peuvent nous harceler (le mien se met sur moi ou m’empêche d’avancer… pendant des heures ) pour espérer obtenir quelque chose … dont ils vont se lasser très rapidement …