Activités

Bonjour, cela fait plaisir de voir que de plus en plus d’enseignants s’intéressent de prêt à Montessori… Même si j’imagine que cela ne soit pas évident à intégrer dans le système classique… Le système Montessori “pur et dur” est assez exigent. Le mélange des âges (en general 3 – 6 ans) me semblerait très important en maternelle comme cela est le cas en ecole Montessori ; un vrai travail d’entre aide entre les plus grands et les plus petits se met en place au fil du temps. Sans compter que les plus petits ont tout le loisir de s’intéresser et d’observer ce que font les plus grands ou vice versa. Par ailleurs, les activités sont présenter de manière très précise à chaque enfant en fonction de LEUR “périodesensible” du moment ; il est intéressant de lire “l’esprit absorbant de l’enfant qui parle de ces “périodes sensibles” décrites par Maria Montessori et du développement de l’enfant entre 0 et 6 ans… Je trouve dommage que le matériel Montessori reste très cher car il est d’une grande richesse dans tous les domaines d’apprentissage… Malheureusement un tel système reste cher car il y a souvent de gros moyen humain : 24 élèves dans la classe de Valentin pour 2 éducatrices Montessori (une française et une anglaise pour le bilinguisme aussi de mise dès la maternelle en théorie) et 2 assistantes maternelles aussi formées a la pédagogie… Si on fait le compte : 6 eleves pour un adulte… Voila aussi le secret d’un suivi quasi “sur mesure”… Et un vrai apprentissage de la vie en communauté, du Respect de l’autre… Outre “l’esprit absorbant de l’enfant”, De nombreuses autres lectures intéressantes comme “la formation de l’homme”, “l’enfant”, “l’enfant dans la famille”… “pédagogie scientifique tome 1 et 2″… Des formations (agrées par l’association AMI) sont aussi proposées par l’institut supérieur Maria Montessori. Je vous conseille aussi ” le jeu de peindre” d’Arno Stern : Si vous ne connaissez pas : Cela reste une belle découverte et ouvre le champ vers d’autres possibles… !

Bonjour et merci beaucoup pour ces infos. J’ai déjà lu un certains nombres d’ouvrage. Mais certaines de vos références sont nouvelles pour moi. Je vais m’en préoccuper durant les vacances. J’ai déjà eu à enseigner dans un triple niveau (28 enfants de 3 à 5 ans). J’étais seule avec mes loulous et mon ATSEM (fort efficace mais récalcitrante à la méthode). Il est encore très difficile de faire entrer cette pédagogie dans le public. Je retenterai l’expérience dès que possible.