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Cila Adam a adressé une note au groupe 
L’enfant précoce et l’écriture il y a 4 ans et 9 mois
Pour mon enfant l’ecriture n’est qu’une souffrance. Il prend beaucoup plus de temps que ses camarades bref son enseignante m’ a dit qu’il décalé par rapport aux autres élèves
Pourquoi pas une graphotherapeute non remboursée pas la sécurité sociale bien.evidemment.mais qui peut faire des miracles.
Sinon un accompagnement scolaire avec des exercices à trou..feuilles polycopies.
Pourquoi pas un bilan d ‘ergotherapie .
Il faut tt essayer pour avoir la solution adaptable à chaque enfant.
Bon.courage à Vous
Soyez positif
Tt s arrange ..
Merci pour vos propositions, mais cela reste très difficile à appliquer dans le pays où j’appartiens mais j’essaierai d’ être positive. Merci
Bonjour,
J’ai eu le même problème avec mon fils qui a actuellement a 19 ans.
Nous avons fait une année Graphothérapie qui n’a pas servi à grand-chose.
À cette époque là il n’avait pas encore été testé HPI mais c’est grâce à ce GraphOthérapeute que nous avons fait le test.
Alors qu’il était en fin de quatrième, nous avons été orienté vers une ergothérapeute pour un bilan.
À partir du moment où il a été équipé d’un ordinateur ça a été un peu plus facile pour lui dans les matières littéraires.
Pour ce qui est des matières scientifiques il avait jusque-là un tiers-temps.
Aujourd’hui il est en classe préparatoire et ce tiers temps ne lui et plus accordé.
Je ne veux pas vous décourager vous avez encore pour quelques années à galérer.
Cordialement
Bonjour Cila,
la démarche que nous suivons a été la suivante:
-bilan psychologique WISC chez la psychologue scolaire
-bilan orthophonique (il faut s’accrocher pour avoir le 1er rendez vous) puis 50 séances en cours pour confirmer/corriger la dysorthographie soupconnée
-bilan chez une ergothérapeute puis 15 séances pour confirmer/corriger la dysgraphie soupçonnée( si pas d’effet, l’usage d’un ordinateur pourra être envisagée)
-RDV chez une neuropédiatre pour mettre en musique les différents bilans et aider à la mise en œuvre d’un plan d’accompagnement personnalisé au collège
-Mise en œuvre d’un PAP au collège.
Au delà de tout ça, c’est à l’enfant de s’adapter au collège.
SI cela peut vous aider….
Bien à vous
Bonjour,
votre enfant est en quelle classe ?
Bonjour, mon fils est pareil. La psychomotricienne as beaucoup aide pour qu’il s’améliore son écriture. Bon courage