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Fai a publié une note il y a 4 ans et 8 mois
Bonjour, ma fille est ehpi diagnostiquée à l age de 7ans. Saut de classe cm1cm2 car elle avait décroché en debut cm1 , tres bons résultats en6e puis décrochage en 5eme et grande souffrance 1er trim 4e, avec une fausse TS comme appel à l aide ( a pris bipro.) et a averti sa psy qui m a tel et c est elle même qi a tel a l ambulance, car pas envie de mourir, et moi j étais en ligne avec centre antipoison de toulouse.Elle est hospitalisée pour comprendre son acte .
Hier après un rdv de 2h avec psychiatre et la psy du service, accompagnés de la psy scolaire qui avait validé son saut de classe et à qui on avait fait part de son décrochage en 5eme, direction le lycee, rdv avec proviseur et son adjointe. Notre proposition au proviseur est un saut de classe en 3eme, le proviseur, tres attentif et volontaire pour trouver une solution a fait de nombreuses propositions, mais l adjointe retissante a repondu: où voulez vous faire cela?? J ai repondu: dans son college, ici! Et là elle dit: il n y aura pas de marche arrière si on fait cela si elle n y arrive pas!
Comme s il était qestion de reculer alors qe notre enfant trouve q elle n avance pas assez vite et cela la fait Souffrir , en contre proposition le proviseur pense alleger son emploi du temps et elle termine sa 4eme et l inscrire au cned en 3e et si elle reussi elle passera en seconde.
Les problèmes posés: est ce qe le cned accepterait de l inscrire en 3eme en Décembre avec niveau 4eme???
Alors qe le plus logiq aurait été selon mon avis de la mettre en 3eme et q elle termine sa 4eme au cned, bien que la solution uniqe teste un saut de classe .
J espère avoir quelques conseils comment parler au corps enseignant qels textes leur mettre sois le nez , car l adjointe m a semblé très retissante et je ne veux plus exposer ma fille à cette souffrance j ai faillis la perdre cette fois ci qui sait ce qui va en être la prochaine fois.
Cordialement KRF
Bonjour Fai,
Je suis désolée pour votre fille et vous tout d’abord. Sa souffrance est prioritaire et à entendre, et si elle exprime le besoin d’aller plus vite (saut en troisième), je pense que pour son bien il faut lui faire confiance (corps enseignant y compris).
Avec le soutien de l’équipe éducative, je pense que votre fille pourrait faire sa troisième et rattraper autrement (cours de soutien, partenariat avec un bon élève, livres pour rattraper…) ce qui n’a pas été vu en quatrième. Je suis un peu sceptique face à une double scolarité (4ème cned et présentiel 3ème, car les programmes du cned sont très denses et cela revient à la même problématique, revoir des cours qui l’ennuient). Ne connaissant pas votre fille je n’ai pas la solution, par contre ce qui est sûr est que quelle que soit la solution retenue elle doit l’être avec le soutien de l’équipe pédagogique. Il faudrait aussi vous assurer je pense que son malaise ne vienne pas de soucis relationnels avec les autres, décalages…le tout à mettre à plat avec l’aide d’un psychologue.
Les textes sont là et vous les trouverez dans cet article : https://www.enfantsprecoces.info/enfants-a-haut-potentiel-ca-bouge-du-cote-de-education-nationale/
Vous pouvez aussi prendre contact avec le référent “élève à haut potentiel ” de votre académie qui doit pouvoir vous aider, parler à l’équipe pédagogique ou vous orienter vers un autre collège ou une autre formule si besoin, pour que votre fille ne souffre pas, en plus, d’un mauvais regard porté sur ses difficultés.