Activités

Bonjour,
Je pense oui qu’il serait bon que la maîtresse sache comment fonctionne votre fils et que sasn doute sa colère vient d’une grosse frustration. Le psychologue qui a fait les tests ne vous a rien dit à propos de l’école ?

elle m’a juste dit que c’était bien qu’il soit dans un double niveau car ça le stimulait (il est en MS dans une classe MS-GS); mais que ça poserait problème l’année prochaine car il sera dans la même classe mais chez les grands. Elle m’a un peu déçu de ce côté là, elle m’a dit que oui certains enfants précoces décrochaient à l’école mais pas tous mais qu’un saut de classe ne s’envisageait qu’à partir de la primaire…. Je pense que je vais en parler à la maitresse, voir si elle peut lui faire faire certaines activités des grands

Bonjour,
Oui, c’est un peu léger. Il est très souvent bénéfique aux petits de maternelle d’accélérer sur l’un des niveaux pour faire un passage anticipé au cp. Cela dépend évidemment du niveau de compétences de l’enfant, c’est plus facile en cas de bilan homogène et nécessite une concertation et discussion avec l’équipe éducative afin que l’enfant et ses besoins soient bien compris et qu’il soit accompagné au mieux. Oui vous pouvez commencer par discuter avec la maîtresse, lui dire que justement vous avez consulté pour les problèmes de comportement , que vous avez l’impression d’avoir un enfant différent à la maison, et que la psychologue vous a parlé d’ennui et de besoin de stimulation en grande section pour l’assagir (sans venir tout de suite avec le mot “précocité” qui parfois à un effet bloquant). De la même façon un contact régulier avec les plus grands devrait lui faire du bien aussi. Essayez déjà de ce côté là.

bonjour Soisik,
Serait-il possible que vous me donniez le contact svp de la personne qui a fait passer le test à votre enfant et m’en dire davantage pour savoir comment il se déroule svp?