Audrey VGHT, le 5 février 2019 à 12 h 55 min
Bonjour,
Depuis son plus jeune âge, notre fille nous impressionne par son « avance » par rapport aux autres enfants et sa grande mémoire.
Elle a maintenant 7ans 1/2, est très scolaire mais n’aime pas travailler, aime le respect des règles imposées, au point de se punir elle-même lorsqu’elle estime avoir mal fait. Elle percute vite, mais elle est maladroite. Elle a toujours peur de mal faire ou de rater, et donc s’empeche de faire certaines choses. Elle est hypersensible et pleure à chaque séparation avec une amie, dessin animés type Disney, ou séparation d’un objet auquel elle tenait (ex:un dessin sur un plâtre enlevé et jeté à la poubelle…si si c’est possible de pleurer de tristesse pour ça!).
J’hesite à lui faire passer un test de QI pour diverses raisons:
-je n’ai pas envie de mettre ma fille dans une case à cause d’un chiffre,
-je ne sais pas comment justifier la nécessité de ce test à ma fille,
-j’ai peur qu’elle ne joue pas le jeu. Sa timidité inhibe ses facultés. Souvent en présence d’un adulte qu’elle ne connaît pas, elle devient une toute autre personne que je n’en ne reconnais pas. Elle prend une voix bizarre, et parle comme un bébé, se force à rire inutilement,…
-j’ai peur que les conditions lui occasionnent un stress paralysant, vu sa propension à préférer ne rien faire plutôt que se tromper,
-et enfin, qu’on se le dise, j’ai moi-même peut-être du résultat. Si c’est une enfant précoce, j’ai peur de la suite. Si elle ne l’est pas …je me serais trompée et là ça me ficherait un coup! 😆
Bref, qui pourrait me dire dans quelles conditions se passent les tests de QI? En quoi consistent les « épreuves »? Comment l’ont vécu les enfants de son âge? Est-ce qu’un premier rdv avec le psy est réalisé en amont?
Merci pour vos réponses.