BaSaug63

Bonjour,

J’ai donc eu une discussion avec sa maîtresse, qui s’est avérée constructive. Il est bien reconnu pour être “très performant” et a donc déjà des activités qui lui sont propres depuis quelques temps. Le déclencheur pour elle a été la provocation qu’il avait envers elle et les autres enfants qu’elle ne comprenait pas. Elle peut être agacé…En afficher davantage

Travailler l’ennui c’est une bonne idée ! Et déplacer la colère vers quelque chose de créatif ! Je vais voir avec lui de quelle manière il pourrait faire cela en classe. Merci !

Le problème c’est que sa distraction en classe est de distraire les autres ou les agacer (je te tire le pull, je m’assois sur tes genoux, je te touche les cheveux….).

Il ne parle pas de ce qu’il fait avec son frère en classe, mais en effet, il écoute beaucoup les devoirs. Il répète les poésies, la grammaire et écoute beaucoup les cours de sci…En afficher davantage

Merci pur votre réponse.

En effet, il s’exprime très bien. Il a beaucoup d’aisance à l’oral et est très vite à l’aise avec un adulte. Il a du répondant (ce qui surprend beaucoup), de l’aplomb et un humour bien à lui.
Il ressent beaucoup de colère, en a marre d’être dans le groupe des petits et de faire toujours le même travail. Il trouve qu…En afficher davantage