Françoise

Bonjour Jéremy,

Aujourd’hui la limite n’est pas aussi figée et dépend beaucoup des résultats, hétérogènes ou non, et de ce que le psychologue aura vu et interpreté par rapport au vécu et aux réactions de votre fille. Par exemple la rapidité de réflexion dans la norme peut être le signe d’hésitations liées au fait de ne pas interpréter le…En afficher davantage

Bonjour Chenowith,

Alors oui, le côté éponge émotionnelle pour ma part fait pencher la balance du côté de la précocité, ajouté à d’autres choses certainement que vous n’avez pas évoquées. Plus le fait que vous soyez aussi hp…
Vous dites “Ce n’est à vos yeux certainement pas « inquiétant » ou synonyme d’une quelconque précocité, on pourr…En afficher davantage

Bonjour Pep,

Chaque enfant est différent et les décisions doivent être prises pour et en fonction d’eux, mais ce qui me vient à l’esprit est la chose suivante :
vous évoquez l’angoisse et la sensibilité de la petite fille : il faufrait réussir à déterminer dans quelles situations précises elle est angoissée et pourquoi :
je m’explique : un enfan…En afficher davantage

Merci pour l’info Mcb, nous l’avons ajoutée au calendrier sur le groupe Île de France.

Bonjour Sylvain,

Je voulais moi aussi mettre mon grain de sel pour te rassurer et te dire qu’au final tu es l’individu que tu ressens être au fond de toi.
Si tu as cette sensation d’avoir cette pensée toujours présente, qui n’arrête jamais… c’est une caractéristique qui fait partie de toi et il faudra apprendre à la dominer et faire des activ…En afficher davantage

Je comprends, le problème est qu’il devient difficile de discuter lorsque les enseignants ne s’attachent qu’à la façade. Pour certains d’entre eux il faudrait que les enfants démontrent quelque chose pour croire au haut potentiel, alors qu’eux ont besoin de motivation pour se montrer tels qu’ils sont. C’est l’histoire du serpent qui se mord la que…En afficher davantage

Bonjour Caro81,

Désolée pour la réponse tardive.
Je pense que la maîtresse doit pouvoir enrichir le programme sans test puisqu’elle a constaté elle-même qu’il était à un niveau largement supérieur.
Après, si le bilan date de 2 ans, minimum nécessaire entre 2 bilans, et que votre fils a progressé en psychomotricité…, il pourrait être utile p…En afficher davantage

Bonjour Alyalis,

Je me rends compte que vous n’avez pas eu de réponse à votre présentation (pourtant il me semblait l’avoir fait ?!!! )
Vous nous direz bientôt où vous en êtes, en espérant que vos “recherches” vous aideront à mieux vous comprendre.
Il est très fréquent que les parents se reconnaissent ou se découvrent hp au contact de leurs enfa…En afficher davantage

Bonjour Delphine78,

Ah la la, j’aurai tendance à dire bravo pour votre soutien et votre persévérance, mais en même temps de lire ceci est vraiment décourageant, pour vous, pour votre enfant. Ses enseignants n’ont pas compris le mode de fonctionnement particulier et les difficultés que peut avoir votre fils lorsque les “codes” ne sont pas les m…En afficher davantage

Bonjour S.B73,

Vous pouvez vous adresser aux membres de votre groupe régional afin de trouver des aides locales : https://www.enfantsprecoces.info/groupes/
Il y a aussi l’association “phobie scolaire” qui peut vous indiquer ce qu’il est possible de faire : https://www.apsphobiescolaire.org/definition-phobie-scolaire

La nouvelle est récente a…En afficher davantage

Bonjour Cindy91090,

Vous trouverez une liste d’établissements dans la rubrique “l’école” du site.
Sinon pour le primaire, vous pouvez aussi vous adresser au réferent eip de votre académie qui pourra vous aider à faire mettre en place les adaptations nécessaires à vous enfants.