mireille
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Bonjour,
Mon fils vient de répondre à votre questionnaire. Ceci dit la consigne de départ à savoir donner une “note” de 1 à 10 ne correspond pas aux modalités de réponses aux questions suivantes… De même que la formulation de certaines questions n’est pas claire, y compris pour des enfants-ados haut potentiel !
Ces remarques dans un but uniquement “pratique” et positif pour votre recherche.
Bonne continuation.
MireilleMère d’un enfant de bientôt 12ans, en classe de 5° (saut du CE1…) et nous rentrons d’une commission éducative pour un blâme pour son comportement au 2ème trimestre. Un avertissement au premier et pour e collège aucune amélioration (en 2 mois!) donc sanction ! Au domicile, la mise aux devoirs est compliquée il commence à peine à s’y mettre mais sous la contrainte, cela n’a pas toujours de sens pour lui quand il a compris le cours et attend de passer à autre chose. Jusqu’à présent nous n’avons pas parler de son haut potentiel à l’équipe enseignante car la mise en place du PAP pour dysgraphie cette année a été compliquée alors qu’il ne s’agit que d’un handicap “mécanique” ! Je l’ai abordé aujourd’hui… cela a été perçu comme un mode de défense… une justification à son attitude dite gênante en classe mais qu’aucun enseignant ne m’a signalé individuellement. Bref ! mon fils adopte une attitude qui m’effraie, tout glisse sur lui… il ne s’autorise pas au collège à exprimer son ressenti, par contre il explose émotionnellement à la maison. Il rencontre une psychologue (celle qui lui a fait passer tous les tests wisc et bilan de personnalité) mais il lui dit que tout va bien.
Bref, je suis un peu comme vous, “dépassée” et déroutée…si votre fils est scolarisé la psychologue scolaire est tout à fait à même de lui faire passer les tests, qui plus est gratuitement et sur le temps scolaire. Ils-elles sont d’autant plus à même qu’il-elle pourra proposer par la suite à l’enseignant-e de votre enfant des préconisations…
